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在△ABC中，

，

，那么

等于（）
A．

B．

C．

D．

【答案】分析：由三角形法則與相反向量的知識，可得

=-（

），又由在△ABC中，

，

，即可求得答案．
解答：解：∵在△ABC中，

，

，
∴

=-（

）=-（

）=-

．
故選D．
點評：此題考查了平面向量的知識．此題難度不大，注意掌握三角形法則的應用，注意掌握相反向量的定義．

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科目：初中數學 來源： 題型：

22、小明學了勾股定理后很高興，興沖沖的回家告訴了爸爸：在△ABC中，若∠C=90°，BC=a，AC=b，AB=c，如下圖，根據勾股定理，則a²+b²=c²．爸爸笑瞇瞇地聽完后說：很好，你又掌握了一樣知識，現在考考你，若不是直角三角形，那勾股定理還成不成立？若成立，請說明理由；若不成立，請你類比勾股定理，試猜想a²+b²與c²的關系，并證明你的結論．〔下圖備用）

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖在△ABC中，∠ABC和∠ACB的平分線相交于D，過D作EF∥BC，交AB于E，交AC于F．
（1）圖中共有多少個等腰三角形？是那幾個？
（2）EF與BE、CF之間有何關系？請說明你的結論的正確性．

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科目：初中數學 來源： 題型：

在△ABC中，∠A=20°，∠B=60°，那△ABC的最小外角是（　　）

A．160°

B．80°

C．120°

D．100°

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科目：初中數學 來源：2011-2012學年浙江臺州市八校聯誼八年級下學期期中測試八數學試卷（帶解析） 題型：解答題

小明學了勾股定理后很高興，興沖沖的回家告訴了爸爸：在△ABC 中，若∠C=90°, BC =" a" , AC =" b" , AB=c，如下圖，根據勾股定理，則。爸爸笑瞇瞇地聽完后說：很好，你又掌握了一樣知識，現在考考你，若不是直角三角形，那勾股定理還成不成立？若成立，請說明理由；若不成立，請你類比勾股定理，試猜想與的關系，并選擇其中一種情況給予證明。〔下圖備用）

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

小明學了勾股定理后很高興，興沖沖的回家告訴了爸爸：在△ABC中，若∠C=90°，BC=a，AC=b，AB=c，如下圖，根據勾股定理，則a²+b²=c²．爸爸笑瞇瞇地聽完后說：很好，你又掌握了一樣知識，現在考考你，若不是直角三角形，那勾股定理還成不成立？若成立，請說明理由；若不成立，請你類比勾股定理，試猜想a²+b²與c²的關系，并證明你的結論．〔下圖備用）

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