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【題目】如圖1,某人用一張面積為S的三角形紙片ABC剪出一個EFP,記EFP的面積為T,已知E、F、P分別是ABC三邊上的三點,且EFBC.

(1)如圖2,當PB重合,設分別等于時,PEF的面積分別為.

= = =

寫出的求解過程;

(2)如圖3,當點PABCBC上的任意一點時(點P可與BC重合),設試求出、S的函數關系式;

(3)請探究T是否存在最大值,若存在,請求出這個最大值;若不存在,請說明理由.

【答案】(1)S,②見解析;(2),理由見解析;(3)T存在最大值,當k=時,.

【解析】(1)由等高可推出面積比等于底邊之比,進而推出三角形面積;

(2)PBC上的任意一處,連BF,由EFBC,得BEF同高等底,因此由(1)可知:AEFABC,可得︰S=︰1,=S·

由AE︰AB=k︰1,得AE︰BE=k︰(1-k),故=k︰(1-k),即k·=(1-k)·,所以k︰T=((1-k)S,化簡可得.

(3)(2)可知T=-(-k)S,求拋物線的頂點坐標可得.

解:(1)=S,==S;

②如圖∵EFBC,

∴∠AEF=ABC,A=A,

∴△AEF∽△ABC

又∵

=S.FFDABD,

FD·BE,

由于AE︰AB=3︰4,

AE︰BE=3︰1,

==S.

(2)時,,理由如下:

如圖,點PBC上的任意一處,連BF,

EFBC,BEF同高等底,

由(1)可知:AEFABC,

AE︰AB=k︰1,

︰S=︰1,

=S·.

又∵AE︰AB=k︰1,則AE︰BE=k︰(1-k),

=k︰(1-k),k·=(1-k)·,k︰T=((1-k)S

T=(1-k)kST=-(-k)S;

(3)(2)可知T=-(-k)S=-(-k+-)S=-S(k-+

T存在最大值,當k=時,.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(1)(發現)如圖①,已知等邊ABC,將直角三角板的60°角頂點D任意放在BC邊上(點D不與點B、C重合),使兩邊分別交線段AB、AC于點EF.

①若AB=6,AE=4,BD=2,則CF =________;

②求證:EBD∽△DCF.

(2)(思考)若將圖①中的三角板的頂點DBC邊上移動,保持三角板與邊AB、AC的兩個交點E、F都存在,連接EF,如圖②所示.問點D是否存在某一位置,使ED平分∠BEFFD平分∠CFE?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.

(3)(探索)如圖③,在等腰ABC中,AB=AC,點OBC邊的中點,將三角形透明紙板的一個頂點放在點O處(其中∠MON=B),使兩條邊分別交邊AB、AC于點E、F(點E、F均不與ABC的頂點重合),連接EF.設∠B=α,則AEFABC的周長之比為________(用含α的表達式表示)

.

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【題目】不透明的口袋里裝有紅、黃、藍三種顏色的小球(除顏色不同外,其它都一樣),其中紅球2個,藍球1個,現在從中任意摸出一個紅球的概率為

(1)求袋中黃球的個數;

(2)第一次摸出一個球(不放回),第二次再摸出一個球,請用樹狀圖或列表法求兩次摸出的都是紅球的概率.

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A. 4.2B. 4.8C. 5.4D. 6

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【題目】如圖,某學校的教室多媒體投影儀E正對投影幕布AB的中央,其距離EG = 3.60米.為了方便課堂教學與使用,現將投影幕布由黑板正中AB的位置調整到左面BC的位置處,測得米,,此時投影儀E調整到線段EB上的點F處且恰好正對投影幕布BC的中央.若投影儀與投影幕布的安裝距離控制在3.45米到3.65米之間效果最好,則調整后的投影儀F與投影幕布BC之間的距離是否符合要求?請通過計算加以說明.

(參考數據: ,結果精確到0.01)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點其中滿足:

1

2)在坐標平面內,將△ABC平移,點A的對應點為點D,點B的對應點為點E,點C的對應點為點F,若平移后EF兩點都在坐標軸上,請直接寫出點E的坐標;

3)若在△ABC內部的軸上存在一點P,在(2)的平移下,點P的對應點為點Q,使得△APQ的面積為10,則點P的坐標為_________

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【題目】某年級共有300名學生.為了解該年級學生A,B兩門課程的學習情況,從中隨機抽取60名學生進行測試,獲得了他們的成績(百分制),并對數據(成績)進行整理、描述和分析.下面給出了部分信息.

.A課程成績的頻數分布直方圖如下(數據分成6組:);

.A課程成績在這一組是:

70 71 71 71 76 76 77 78 79 79 79

.A,B兩門課程成績的平均數、中位數、眾數如下:

課程

平均數

中位數

眾數

A

B

70

83

根據以上信息,回答下列問題:

(1)寫出表中的值;

(2)在此次測試中,某學生的A課程成績為76分,B課程成績為71分,這名學生成績排名更靠前的課程是________(填“A”“B”),理由是_______;

(3)假設該年級學生都參加此次測試,估計A課程成績超過分的人數.

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【題目】某種蔬菜的銷售單價y1與銷售月份x之間的關系如圖1所示,成本y2與銷售月份x之間的關系如圖2所示(圖1的圖象是線段,圖2的圖象是拋物線)

(1)已知6月份這種蔬菜的成本最低,此時出售每千克的收益是多少元?(收益=售價﹣成本)

(2)哪個月出售這種蔬菜,每千克的收益最大?簡單說明理由.

(3)已知市場部銷售該種蔬菜4、5兩個月的總收益為22萬元,且5月份的銷售量比4月份的銷售量多2萬千克,求4、5兩個月的銷售量分別是多少萬千克

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【題目】解下列方程:(1)3x2-5x+2=0;(2)(7x+3)2=2(7x+3);

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