課前預習是學習數學的重要環節,為了了解所教班級學生完成數學課前預習的具體情況,王老師對本班部分學生進行了為期半個月的跟蹤調查,他將調查結果分為四類,A:很好;B:較好;C:-般;D:較差.并將調查結果繪制成以下兩幅不完整的統計圖,請你根據統計圖解答下列問題:
(l)王老師一共調查了多少名同學?
(2)C類女生有 名,D類男生有 名,并將上面條形統計圖補充完整;
(3)為了共同進步,王老師想從被調查的A類和D類學生中各隨機選取一位同學進行“一幫一”互助學習,請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學恰好是一位男同學和一位女同學的概率.
解:(1)(6+4)÷50%=20.所以王老師一共調查了20名學生.
(2)C類女生有3名,D類男生有1名;補充條形統計圖略.
(說明:其中每空1分,條形統計圖1分.)
(3)解法一:由題意畫樹形圖如下:
從A類中選取[來源:Zxxk.Com]
從D類中選取
從樹形圖看出,所有可能出現的結果共有6種,且每種結果出現的可能性相等,所
選兩位同學恰好是一位男同學和一位女同學的結果共有3種.
所以P(所選兩位同學恰好是一位男同學和一位女同學)=
解法二:
由題意列表如下:
由上表得出,所有可能出現的結果共有6種,且每種結果出現的可能性相等,所選
兩位同學恰好是一位男同學和一位女同學的結果共有3種,
所以P(所選兩位同學恰好是一位男同學和一位女同學)=
科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,△ABC中,∠BAC=90°,正方形的一邊GF在BC上,其余兩個頂點D,E分別在AB,AC上.連接AG,AF分別交DE于M,N兩點.
(1)求證:.(改編2012上城區二模試卷22題)
(2) 求證:.
(3)若AB=AC=4,求與
的面積之比
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科目:初中數學 來源: 題型:
把一條彎曲的公路改成直道,可以縮短路程.用幾何知識解釋其道理正確的是
A.兩點確定一條直線 B.垂線段最短
C.兩點之間線段最短 D.三角形兩邊之和大于第三邊
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,兩個直徑分別為36cm和16cm的球,靠在一起放在同一水平面上,組成如圖所示的幾何體,則該幾何體的俯視圖的圓心距是[來源:Zxxk.Com]
A.10cm. B.24cm C.26cm. D.52cm.
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科目:初中數學 來源: 題型:
在直角坐標系中,設x軸為直線l,函數,
的圖像分別是
,半徑為1的
與直線
中的兩條相切,例如
是其中一個
的圓心坐標。
(1)寫出其余滿足條件的
的圓心坐標;
(2)在圖中標出所有圓心,并用線段依次連結各圓心,求所得幾何圖形的周長(該題問法不嚴密)。
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