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18.如圖,DA=DE,∠ADE=90°,C為DE延長線上一點,AB⊥AC,且AB=AC,延長AD交BE于F.
(1)求證:EF=BF;
(2)求$\frac{DF}{CE}$的值.

分析 (1)過點B做BG⊥AF交AF的延長線于點G,由∠ADE=90°,AB⊥AC,證得∠BAF=∠ACD,推出△ABG≌△CAD,于是得到BG=AD,AG=CD,證得△BFG≌△EFD,即可得到結論;
(2)由(1)證得:△BFG≌△EFD,得到FG=FD,由于AG=AD+DG,CD=DE+EC,根據等量代換得到結論.

解答 證明:(1)過點B做BG⊥AF交AF的延長線于點G,
∵∠ADE=90°,AB⊥AC,
∴∠BAF+∠CAD=90°,∠ACD+∠CAD=90°,
∴∠BAF=∠ACD,
在△ABG與△CAD中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠ADE=∠BAC}\\{∠BAF=∠ACD}\\{AB=AC}\end{array}\right.$,
∴△ABG≌△CAD,
∴BG=AD,AG=CD,
∵DE=AD,
∴BG=DE,
在△BFG與△EFD中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠BGF=∠FDE}\\{GF=FD}\\{∠BFG=∠DFE}\end{array}\right.$,
∴△BFG≌△EFD,
∴BF=EF;

(2)由(1)證得:△BFG≌△EFD,
∴FG=FD,
∵AG=AD+DG,CD=DE+EC,
∴DG=CE,CE=2DF,
∴$\frac{DF}{CE}$=$\frac{1}{2}$.

點評 本題考查了全等三角形的判定與性質,等腰直角三角形的性質,正確的作出輔助線構造全等三角形是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

20.甲、乙兩名運動員進行長袍訓練,兩人距終點的路程y(米)與跑步時間x(分)之間的函數圖象如圖1所示(甲為線段AB,乙為折線ACB),根據圖象所提供的信息解答問題:

(1)他們在進行5000米的長跑訓練,甲的速度是250米/分,乙前15分鐘的速度是200米/分;
(2)分別求甲、乙距終點的路程y(米)與跑步時間x(分)之間的函數關系式;
(3)試求x為何值時,兩人相距100米?
(4)若設甲乙兩人之間的距離為s(米),試根據題意在圖2所示的坐標系中繪制出s(米)與跑步時間t(分)之間的函數圖象.

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

1.如圖,∠AOB的邊OA上有一動點P從距離O點18cm的點M處出發,沿M→O→B運動,速度為6cm/s;動點Q從O點出發,沿射線OB運動,速度為3cm/s;P,Q同時出發,設運動時間是t(s),當點P追上點Q時t的值為(  )
A.2B.3C.6D.9

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

6.如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AC=2AB,O為AC的中點,AD為高,OG⊥AC,交AD的延長線于G,OB交AD于F,OE⊥OB交BC于E,過點O作OH⊥BC于H,求證:DF=HE.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

13.如圖,在平面直角坐標系內,直線AB過一、二、三象限,分別交x軸、y軸于A、B兩點,直線CD⊥AB于點D,分別交x軸、y軸于C、E,已知AB=AC=10,S△ACD=8,且B(0,6).
(1)求證:△AOB≌△ADC;
(2)求點A的坐標;
(3)點M為線段OA上一動點,作∠NME=∠OME,且MN交AD于點N,當點M運動時,求$\frac{MO+ND}{MN}$的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

3.已知△ABC中,∠A+∠B>∠C,則△ABC的形狀是(  )
A.直角三角形B.鈍角三角形C.銳角三角形D.以上都不對

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

10.把下面的說理過程補充完整.
已知:如圖,∠1+∠2=180°,∠3=∠B,試判斷∠AED與∠C的關系,并說明理由.
解:∠AED=∠C
∵∠1+∠ADG=180°(平角定義),∠1+∠2=180°(已知)
∴∠2=∠ADG(同角的補角相等)
∴EF∥AB(同位角相等,兩直線平行)
∴∠3=∠ADE(兩直線平行,內錯角相等 )
∵∠3=∠B(已知)∴∠B=∠ADE  (等量代換)
∴DE∥BC(同位角相等,兩直線平行)
∴∠AED=∠C(兩直線平行,同位角相等 )

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

7.已知二次函數的圖象經過點(0,-3),(2,5),(-1,-4)且與x軸交于A、B兩點,其頂點為P.
①試確定此二次函數的解析式;
②求出P點的坐標;
③根據函數的圖象,請直接寫出函數值y<0時自變量x的取值范圍,并指出函數的增減性.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

8.補全下面物體的三視圖.

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