如圖，點C、E、B、F在同一直線上，AC∥DF，AC=DF，BC=EF；
求證：∠D=∠A
科目：初中數學 來源： 題型：
某校甲、乙給貧困地區(qū)捐款購買圖書，每班捐款總數均為1200元，已知甲班比乙班多8人，乙班人均
捐款是甲班人均捐款的
倍，求：甲、乙兩班各有多少名學生。
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科目：初中數學 來源： 題型：
在矩形ABCD中，AB=2
，BC=6，點E為對角線AC的中點，點P在邊BC上，連接PE、PA.當點P在BC上運動時，設BP=x，△APE的周長為y，下列圖象中，能表示y與x的函數關系的圖象大致是
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，在△ABC中，AB=5cm，BC=12cm，動點D、E同時從點B出發(fā)，點D由B到A以1cm/s的速度向終點A作勻速運動，點E沿BC-CA以2.4cm/s的速度向終點A作勻速運動，那么△BDE
的面積S與點E運動的時間t之間的函數圖象大致是
A． B． C． D．
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科目：初中數學 來源： 題型：
為了響應市政府“綠色出行”
的號召，小張上下班由自駕車方式改為騎自行車方式．已知小張單位與他家相距20千米，上下班高峰時段，自駕車的平均速度是自行平均車速度的2倍，騎自行車所用時間比自駕車所用時間多
小時．求自駕車平均速度和自行車平均速度各是多少．
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科目：初中數學 來源： 題型：
已知：在平面直角坐標系xOy中，給出如下定義：線段AB及點P，任取AB上一點Q，線段PQ長度的最小值稱為點P到線段AB的距離，記作d（P→AB）．
（1）如圖1，已知C點的坐標為（1，0），D點的坐標為（3，0），求點P（2，1）到線段CD的距離d（P→CD）為 
；
（2）已知：線段EF：y=x（0≤x≤3），點G到線段EF的距離d（P→EF）為
，且點G的橫坐標為1，在圖2中畫出圖，試求點G的縱坐標．
圖1 圖2
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科目：初中數學 來源： 題型：
如圖，一次函數
的圖象與
軸交于點
（
），與函數
(
)的圖象交于點
（
）．
（1）求
和
的值；
（2）將函數（
）的圖象沿
軸向下平移3個單位后交x軸于點
．若點
是平移后函數圖象上一點，且△
的面積是3，直接寫出點的坐標．
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∴∠D=∠A
的絕對值是
C．
D．
－
＝ ．