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4．條件：圖①和圖②是由邊長都為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格，其中有三個圖形：組塊A，組塊B和組塊C．
任務：在圖②的正方形網(wǎng)格中，用這三個組塊拼出一個軸對稱圖形（組塊C的位置已經(jīng)畫好），要求組塊的所有頂點都在格點上，并且3個組塊中，每兩個組塊要有公共的頂點或邊．請畫出組塊A和組塊B的位置（用陰影部分表示，并標注字母）
說明：只畫一種即可，組塊A，組塊B可在網(wǎng)格中平移，翻折或旋轉(zhuǎn)．

分析根據(jù)軸對稱圖形的定義作圖即可得．

解答解：如圖所示，任畫一種即可．

點評本題主要考查作圖-軸對稱變換、平移變換、旋轉(zhuǎn)變換，熟練掌握軸對稱變換的定義和性質(zhì)是解題的關鍵．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

1．

如圖，在△BCD中，BC=4，BD=5，
（1）若設CD的長為奇數(shù)，則CD的取值是3或5或7；
（2）若AE∥BD，∠A=55°，∠BDE=125°，求∠C的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

15．

如圖所示的幾何體，從左面看到的形狀圖是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

12．

如圖，在△ABC中，∠C=90°，D是AB的中點，E是AC邊上一點，且 DE⊥AB，連結(jié)EB，若AC=6，BC=3，則CE的長為（　　）

A．

$\frac{9}{4}$

B．

$\frac{3}{2}$

C．

$\frac{11}{2}$

D．

$\sqrt{3}$

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

19．閱讀下面材料：
學習了三角形全等的判定方法（即“SAS”“ASA”“AAS”“SSS”）和直角三角形全等的判定方法（即“HL”）后，小聰繼續(xù)對“兩個三角形滿足兩邊和其中一邊的對角對應相等”的情形進行研究
小聰將命題用符號語言表示為：在△ABC和△DEF中，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E．
小聰?shù)奶骄糠椒ㄊ菍Α螧分為“直角、鈍角、銳角”三種情況進行探究．
第一種情況：當∠B 是直角時，如圖1，△ABC和△DEF中，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E=90°，根據(jù)“HL”定理，可以知道Rt△ABC≌Rt△DEF．
第二種情況：當∠B 是銳角時，如圖2，BC=EF，∠B=∠E＜90°，在射線EM上有點D，使DF=AC，畫出符合條件的點D，則△ABC和△DEF的關系是C；
?A．全等 B．不全等 C．不一定全等
第三種情況：當∠B是鈍角時，如圖3，在△ABC和△DEF中，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E＞90°．過點C作AB邊的垂線交AB延長線于點M；同理過點F作DE邊的垂線交DE延長線于N，根據(jù)“ASA”，可以知道△CBM≌△FEN，請補全圖形，進而證出△ABC≌△DEF．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

9．

如圖，已知二次函數(shù)y=ax²-4x+c的圖象與坐標軸交于點A（-1，0）和點
B（0，-5）．
（1）求該二次函數(shù)的解析式；
（2）求該二次函數(shù)圖象的頂點坐標，并指出x在哪個范圍內(nèi)y隨著x的增大而增大．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

16．下列英文字母既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

13．如圖，在兩個形狀、大小完全相同的大長方形內(nèi)，分別互不重疊地放入四個如圖③的小長方形后得圖①、圖②，已知大長方形的長為a，兩個大長方形未被覆蓋部分分別用陰影表示，則圖①陰影部分周長與圖②陰影部分周長的差是（　　）（用a的代數(shù)式表示）（　　）

A．

-a

B．

-$\frac{1}{2}$a

C．

$\frac{1}{2}$a

D．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

14．

如圖，在平面直角坐標系中，點A、B、C的坐標分別為（-1，3）、（-4，1）、（-2，1），先將△ABC沿一確定方向平移得到△A₁B₁C₁，點B的對應點B₁的坐標是（1，2），再將△A₁B₁C₁繞原點O順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△A₂B₂C₂，點A₁的對應點為點A₂．
（1）畫出△A₁B₁C₁和△A₂B₂C₂；
（2）求出在這兩次變換過程中，點A經(jīng)過點A₁到達A₂的路徑總長；
（3）求線段B₁C₁旋轉(zhuǎn)到B₂C₂所掃過的圖形的面積．

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