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【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°AC=4BC=3,點EF分別在ACAB上,連接EF.

1)將△ABC沿EF折疊,使點A落在AB邊上的點D處,如圖1,若S四邊形ECBD=2SEDF,求AE的長;

2)將△ABC沿EF折疊,使點A落在BC邊上的點M處,如圖2,若MFCB.

①求AE的長;②求四邊形AEMF的面積;

3)若點E在射線AC上,點F在邊AB上,點A關于EF所在直線的對稱點為點P,問:是否存在以PFCB為對邊的平行四邊形,若存在,求出AE的長;若不存在,請說明理由.

【答案】1;(2)①,②;(36.理由見解析.

【解析】

1)先判斷出SABC=4SAEF,再求出AB,判斷出RtAEFRtABC,得出 ,代值即可得出結論;

2)先判斷出四邊形AEMF是菱形,再判斷出△CME∽△CBA得出比例式,代值即可得出結論;

3)分兩種情況,利用平行四邊形的性質,對邊平行且相等,最后用勾股定理即可得出結論.

1)∵△ABC沿EF折疊,折疊后點A落在AB上的點D處,

EFAB,△AEF≌△DEF

SAEF=SDEF

S四邊形ECBD=2SEDF

SABC=4SAEF

RtABC中,∵∠ACB=90°,AC=4BC=3

AB=5

EFAB

∴∠AFE=ACB

RtAEF∽△RtABC

即:

2)①∵△ABC沿EF折疊,折疊后點A落在AB邊上的點M處,

AE=MEAF=MF,∠AFE=MFE

∴∠AEF=AFE,∴AE=AF

AE=EM=MF=AF

∴四邊形AEMF是菱形,

AE=x,則EM=xCE=4x

∵四邊形AEMF是菱形,

EMAB

∴△CME∽△CBA

即:

②由①知,

3)①如圖3,當點E在線段AC上時,∵PFCB是平行四邊形的對邊,

PF//CBPF=CB,由對稱性知,PF=AFAE=PE

PF=AF=BC=3

AE=PE=a

PFCB

∴△AOF∽△ACB,∠AOF=ACB=90°,

RtOPE中,

即:

②如圖4,當點E在線段AC的延長線上時,延長PFACO

同理:

RtOPE中,

即:6.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,△ABC△DEF的頂點都在格點上,請解答下列問題:

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(2) (1)中的線段A A1與線段B B1的長分別為ab,則___________

(3) △A1B1C1△DEF關于某點對稱,請直接寫出它們對稱中心的坐標.

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【題目】某水果商從批發市場用8000元購進了大櫻桃和小櫻桃各200千克,大櫻桃的進價比小櫻桃的進價每千克多20元.大櫻桃售價為每千克40元,小櫻桃售價為每千克16元.

(1)大櫻桃和小櫻桃的進價分別是每千克多少元?銷售完后,該水果商共賺了多少元錢?

(2)該水果商第二次仍用8000元錢從批發市場購進了大櫻桃和小櫻桃各200千克,進價不變,但在運輸過程中小櫻桃損耗了20%.若小櫻桃的售價不變,要想讓第二次賺的錢不少于第一次所賺錢的90%,大櫻桃的售價最少應為多少?

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【題目】《如果想毀掉一個孩子,就給他一部手機!》這是2017年微信圈一篇熱傳的文章.國際上,法國教育部宣布從 2018 9月新學期起小學和初中禁止學生使用手機.為了解學生手機使用情況,某學校開展了手機伴我健康行主題活動,他們隨機抽取部分學生進行使用手機目的每周使用手機的時間的問卷調查,并繪制成如圖①,②的 統計圖,已知查資料的人數是 40人.請你根據以上信息解答下列問題:

(1)在扇形統計圖中,玩游戲對應的百分比為______,圓心角度數是______度;

(2)補全條形統計圖;

(3)該校共有學生2100人,估計每周使用手機時間在2 小時以上(不含2小時)的人數.

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(1)用含t的代數式表示線段DC的長;

(2)當點Q與點C重合時,求t的值;

(3)設△PDQ與△ABC重疊部分圖形的面積為S,求St之間的函數關系式;

(4)當線段PQ的垂直平分線經過△ABC一邊中點時,直接寫出t的值.

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A. B. 0.5C. D. 1

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【題目】如圖,將△OAB繞點O逆時針旋轉80°得到△OCD,點A與點C是對應點.

(1)畫出△OAB關于點O對稱的圖形(保留畫圖痕跡,不寫畫法);

(2)若∠A=110°,∠D=40°,求∠AOD的度數.

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