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【題目】二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖,給出下列四個結論:①abc>0;②4ac﹣b2<0;③4a+c<2b;④3b+2c<0;⑤m(am+b)+b<a(m≠﹣1).其中結論正確的個數是(  )

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

【答案】C

【解析】試題分析:根據圖像可得:a0b0c0,則abc0,則①正確;函數與x軸有兩個交點,則,則②正確;當x=2時,y0,則4a2b+c0,即4a+c2b,則③錯誤;根據對稱軸可得: ,則b=2a,當x=1時,y0,則a+b+c0 ,則3b+2c0,則④正確;根據圖像可知:當x=1時,函數取最大值,即ab+c,即,則⑤正確,,則正確的有四個,本題選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某公司生產的某種產品每件成本為40元,經市場調查整理出如下信息:

①該產品90天內日銷售量(m件)與時間(第x天)滿足一次函數關系,部分數據如下表:

時間(第x天)

1

3

6

10

日銷售量(m件)

198

194

188

180

②該產品90天內每天的銷售價格與時間(第x天)的關系如下表:

時間(第x天)

1≤x<50

50≤x≤90

銷售價格(元/件)

x+60

100

(1)求m關于x的一次函數表達式;

(2)設銷售該產品每天利潤為y元,請寫出y關于x的函數表達式,并求出在90天內該產品哪天的銷售利潤最大?最大利潤是多少?【提示:每天銷售利潤=日銷售量×(每件銷售價格-每件成本)】

(3)在該產品銷售的過程中,共有多少天銷售利潤不低于5400元,請直接寫出結果.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】9分某餐廳中,一張桌子可坐6人,有以下兩種擺放方式:

1有4張桌子,用第一種擺設方式,可以坐___________人;當有 張桌子時,用第二種擺設方式可以坐___________人用含有n的代數式表示

2一天中午,餐廳要接待85位顧客共同就餐,但餐廳中只有20張這樣的長方形桌子可用,且每4張拼成一張大桌子,若你是這家餐廳的經理,你打算選擇哪種方式來擺放餐桌,為什么?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】旺財水果店每天都會進一些草莓銷售,在一周銷售過程中他發現每天的銷售量y(單位:千克)會隨售價x(單位:元/千克)而變化,部分數據記錄如表

售價x(單位:元/千克)

30

25

20

每天銷售量y(單位:千克)

5

55

105

如果已知草莓每天銷量y與售價x30.5x14)滿足一次函數關系.

1)請根據表格中數據求出這個一次函數關系式;

2)如果進價為14/千克,請判斷售價分別定為20/千克和25/千克,哪天的銷售利潤更高?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標系中,點軸上,點軸上.

(1)求直線的解析式;

(2)軸上有一點使得時,求的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】【問題背景】

如圖①所示,在正方形ABCD的內部,作∠DAE=ABF=BCG=CDH,根據三角形全等的條件,易得DAE≌△ABF≌△BCG≌△CDH,從而得到四邊形EFGH是正方形.

【類比研究】

如圖②所示,在正ABC的內部,作∠BAD=CBE=ACF,AD,BE,CF兩兩相交于D,E,F三點(D,E,F三點不重合).

(1)ABD,BCE,CAF是否全等?如果是,請選擇其中一對進行證明;

(2)DEF是否為正三角形?請說明理由;

(3)連結AE,若AF=DF,AB=7,求DEF的邊長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,將線段AB繞點A逆時針旋轉α度角得到線段AC,將線段AB繞點B逆時針旋轉α度角得到線段BD(0°<α<180°),連結BCAD.當α=_______度時,四邊形ACBD是菱形,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校九年級兩個班,各選派10名學生參加學校舉行的漢字聽寫大賽預賽,各參賽選手的成績如下:

(1)班:889192939393949898100

(2)班:89939393959696989899

通過整理,得到數據分析表如下:

班級

最高分

平均分

中位數

眾數

方差

(1)

100

m

93

93

12

(2)

99

95

n

p

8.4

(1)直接寫出表中mnp的值為:m=______n=______p=______

(2)依據數據分析表,有人說:最高分在(1)班,(1)班的成績比(2)班好.但也有人說(2)班的成績要好.請給出兩條支持九(2)班成績更好的理由;

(3)學校確定了一個標準成績,等于或大于這個成績的學生被評定為優秀等級,如果九(2)班有一半的學生能夠達到優秀等級,你認為標準成績應定為______分,請簡要說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】校醫務人員對十名同學的身高進行檢測,以150cm為標準,超過記作“+”,不足記為“-”,如:152cm記為+2cm145cm記為-5cm,已知十名同學的身高記錄如下:+4.5-1.5+4.5-3.0-2.4+5.0+8.2-6.5-7.2+2.4

1)最高的同學身高為 cm,最矮的同學身高為 cm

2)求這十名同學的平均身高.

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同步練習冊答案
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