科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
數(shù)學(xué)課上老師出了一道題,計算:
小明看后說:“太繁瑣了,我是做不出來”;小亮思考后說:“若設(shè)=x,先運用整體思想將原式代換,再進行整式的運算,就簡單了”.小明采用小亮的思路,很快就計算出了結(jié)果,請你根據(jù)小亮的思路完成計
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某工廠接受了20天內(nèi)生產(chǎn)1200臺GH型電子產(chǎn)品的總?cè)蝿?wù). 已知每臺GH型產(chǎn)品由4個G型裝置和3個H型裝置配套組成. 工廠現(xiàn)有80名工人,每個工人每天能加工6個G型裝置或3個H型裝置.工廠將所有工人分成兩組同時開始加工,每組分別加工一種裝置,并要求每天加工的G、H型裝置數(shù)量正好全部配套組成GH型產(chǎn)品.
(1)按照這樣的生產(chǎn)方式,工廠每天能配套組成多少套GH型電子產(chǎn)品?
(2)為了在規(guī)定期限內(nèi)完成總?cè)蝿?wù),工廠決定補充一些新工人,這些新工人只能獨立進行G 型裝置的加工,且每人每天只能加工4個G型裝置. 請問至少需要補充多少名新工人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點D是AB邊的中點,過D作DE⊥BC于點E,點P是邊BC上的一個動點,AP與CD相交于點Q.當(dāng)AP+PD的值最小時,AQ與PQ之間的數(shù)量關(guān)系是………………………………………………………………( )
A.AQ=
PQ B.AQ=3PQ C.AQ=
PQ D.AQ=4PQ
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,BC⊥AE于點C,CD∥AB,∠B=40º,則∠ECD的度數(shù)是………………( )
A.70º B.60º C.50º D.40º
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在平面直角坐標(biāo)系中,將三角形各點的橫坐標(biāo)都減去3,縱坐標(biāo)保持不變,所得圖形與原圖形相比( )
A.向右平移了3個單位 B.向左平移了3個單位
C.向上平移了3個單位 D.向下平移了3個單位
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