【題目】如圖,在平面直角坐標系中,二次函數的圖像交
軸于
,
兩點,交
軸于點
,連接
,已知
.
(1)點的坐標是______;
(2)若點是拋物線上的任意一點,連接
、
.
①當與
的面積相等時,求點
的坐標;
②把沿著
翻折,若點
與拋物線對稱軸上的點
重合,直接寫出點
的橫坐標.
【答案】(1);(2)
或
;(3)
【解析】
(1)根據,
,即可得出答案;
(2)將點A、C的坐標代入拋物線解析式,求出a、c的值,即可得出拋物線解析式為,線段AC所在直線的解析式為
.利用勾股定理可求出AC=10,
的面積為
,根據面積相等,即可得出點P到AC的距離為
設點P的坐標為
,根據點到直線的距離公式即可求出點P到AC的距離,解方程即可得出答案;
(3)根據題意可設設點P的坐標為,點Q的坐標為
,因為
,可根據直線AC、PQ斜率相乘等于-1,線段PQ的中點位于直線AC上列方程組求解.
解:(1)∵
∴
∵
∴
∴
故答案為:;
(2)將點、
代入
可得出:
∴拋物線解析式為
將點、
代入直線AC的解析式
∴AC所在直線解析式為:
∵
∴的面積為
∴
∴根據與
的面積相等,得出點P到AC的距離為
設點P的坐標為
∴
整理可得:
∴或
整理得出: (無解)或
解得:
代入拋物線解析式即可求出點P的縱坐標為
∴點P的坐標為或
;
(3)如下圖所示,
拋物線的對稱軸為
設點P的坐標為,點Q的坐標為
∴
整理可得出:
可得:
解得:
即點P的橫坐標為:.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(1)所示是某立式家具(角書櫥)的橫斷面,請你設計一個方案(角書櫥高2米,房間高2.6米,所以不必從高度方面考慮方案的設計),按此方案,可使該家具通過圖(2)中的長廊搬入房間.在圖(3)中把你設計的方案畫成草圖,并說明按此方案可把家具搬入房間的理由(注:搬運過程中不準拆卸家具,不準損壞墻壁).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數的圖象與
軸的一個交點為
,另一個交點為
,且與
軸相交于
點
(1)則_________;
點坐標為___________;
(2)在直線上方的拋物線上是否存在一點
,使得它與
,
兩點構成的三角形面積最大,若存在,求出此時
點坐標;若不存在,請簡要說明理由.
(3)為拋物線上一點,它關于直線
的對稱點為
①當四邊形為菱形時,求點
的坐標;
②點的橫坐標為
,當
________時,四邊形
的面積最大.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線的對稱軸為直線
,且拋物線與
軸交于
、
兩點,與
軸交于
點,其中
,
.
(1)若直線經過
、
兩點,求直線
和拋物線的解析式;
(2)在拋物線的對稱軸上找一點
,使點
到點
的距離與到點
的距離之和最小,求出點
的坐標;
(3)設點為拋物線的對稱軸
上的一個動點,求使
為直角三角形的點
的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一次班級數學測試中,65分為及格分數線,全班的總平均分為66分,而所有成績及格的學生的平均分為72分,所有成績不及格的學生的平均分為58分,為了減少不及格的學生人數,老師給每位學生的成績加上了5分,加分之后,所有成績及格的學生的平均分變為75分,所有成績不及格的學生的平均分變為59分,已知該班學生人數大于15人少于30人,該班共有_____位學生.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,二次函數的圖象交
軸于
點和
點(
點在
點左則),交
軸于
點,作直線
是直線
上方拋物線上的一個動點.過
點作 直線
平行于直線
是直線
上的任意點,
是直線
上的任意點,連接
,始終保持
為
,以
和
邊,作矩形
.
(1)在點移動過程中,求出當
的面積最大時點
的坐標;在
的面積最大 時,求矩形
的面積的最小值.
(2)在的面積最大時,線段
交直線
于點
,當點
四個點組成平行 四邊形時,求此時線段
與拋物線的交點坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知Rt△ABC,∠ACB=90,BC=10,AC=20,點D為斜邊中點,連接CD,將△BCD沿CD翻折得△B’CD,B’D交AC于點E,則的值為( )
A.B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點E、F在四邊形ABCD的對角線延長線上,AE=CF,DE∥BF,∠1=∠2.
(1)求證:△AED≌△CFB;
(2)若AD⊥CD,四邊形ABCD是什么特殊四邊形?請說明理由.
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