【題目】如圖,是⊙
的直徑,弦
于
,點(diǎn)
在弧
上(不含端點(diǎn)
), 連接
(1)圖中有無(wú)和相等的線(xiàn)段,并證明你的結(jié)論.
(2)求的值。
【答案】(1)圖中.理由見(jiàn)解析;(2)
.
【解析】
(1)連接,根據(jù)同弧所對(duì)的圓周角相等,可得
,即得
.根據(jù)垂徑定理可得
,由于
, 即得
,從而可得
.
(2)作直徑,連接
.根據(jù)圓周角定理,可得
,
,由
, 即得
, 設(shè)
.則
,即得
,利用(1)結(jié)論,可得
,由
,繼而求出
,利用勾股定理可求出
,由
,即可得出
的值.
(1)解:圖中.理由如下:
連接,則
.
∴
∵是直徑,
,
.
∴,∴
∴
(2)解:作直徑,連接
.
則,
.
∴,
設(shè)
.則
.
∴.
由(1),.
∴ ∴
.
在中,由勾股定理,得
.
∴
∴.
故答案為:(1)圖中.理由見(jiàn)解析;(2)
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題探究
(1)如圖①,點(diǎn)E、F分別在正方形ABCD的邊BC、CD上,∠EAF=45°,則線(xiàn)段BE、EF、FD之間的數(shù)量關(guān)系為 ;
(2)如圖②,在△ADC中,AD=2,CD=4,∠ADC是一個(gè)不固定的角,以AC為邊向△ADC的另一側(cè)作等邊△ABC,連接BD,則BD的長(zhǎng)是否存在最大值?若存在,請(qǐng)求出其最大值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
問(wèn)題解決
(3)如圖③,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=60°,BC=4,若BD⊥CD,垂足為點(diǎn)D,則對(duì)角線(xiàn)AC的長(zhǎng)是否存在最大值?若存在,請(qǐng)求出其最大值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,
,
是
的外接圓,連結(jié)OA、OB、OC,延長(zhǎng)BO與AC交于點(diǎn)D,與
交于點(diǎn)F,延長(zhǎng)BA到點(diǎn)G,使得
,連接FG.
備用圖
(1)求證:FG是的切線(xiàn);
(2)若的半徑為4.
①當(dāng),求AD的長(zhǎng)度;
②當(dāng)是直角三角形時(shí),求
的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1的網(wǎng)格中,點(diǎn)A、B均為格點(diǎn).
(Ⅰ)AB的長(zhǎng)等于_____.
(Ⅱ)若點(diǎn)C是以AB為底邊的等腰直角三角形的頂點(diǎn),點(diǎn)D在邊AC上,且滿(mǎn)足S△ABD=S△ABC.請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的網(wǎng)格中,用無(wú)刻度的直尺,畫(huà)出線(xiàn)段BD,并簡(jiǎn)要說(shuō)明點(diǎn)D的位置是如何找到的(不要求證明)______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)y=-x2+bx+c,與
軸交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)B坐標(biāo)為(6,0),點(diǎn)C坐標(biāo)為(0,6),點(diǎn)D是拋物線(xiàn)的頂點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作x軸的垂線(xiàn),垂足為E,連接BD.
(Ⅰ)求拋物線(xiàn)的解析式及點(diǎn)D的坐標(biāo);
(Ⅱ)點(diǎn)是拋物線(xiàn)上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)
時(shí),求點(diǎn)F坐標(biāo);
(Ⅲ)若點(diǎn)P是x軸上方拋物線(xiàn)上的動(dòng)點(diǎn),以PB為邊作正方形PBFG,隨著點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng),正方形的大小、位置也隨著改變,當(dāng)頂點(diǎn)F或G恰好落在y軸上時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的橫坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在全國(guó)初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中,將參賽兩個(gè)班學(xué)生的成績(jī)(得分均為整數(shù))進(jìn)行整理后分成五組,繪制出如下的頻率分布直方圖(如圖所示),已知圖中從左到右的第一、第三、第四、第五小組的頻率分別是0.25、0.15、0.10、0.10,第二組的頻數(shù)是40.
(1)第二小組的頻率是_____,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;
(2)這兩個(gè)班參賽的學(xué)生人數(shù)是_________;
(3)這兩個(gè)班參賽學(xué)生的成績(jī)的中位數(shù)落在第______組內(nèi).(不必說(shuō)明理由)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn)與反比例函數(shù)
在第二象限內(nèi)的圖象相交于點(diǎn)
,將直線(xiàn)
向上平移后與反比例函數(shù)圖象在第二象限內(nèi)交于點(diǎn)
,與
軸交于點(diǎn)
,且
的面積為3,則直線(xiàn)
的關(guān)系式為:________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長(zhǎng)為
,
在正方形外,
,過(guò)
作
于
,直線(xiàn)
,
交于點(diǎn)
,直線(xiàn)
交直線(xiàn)
于點(diǎn)
,則下列結(jié)論正確的是( )
①;②
;③
;
④若,則
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn),
在二次函數(shù)
的圖象上,點(diǎn)
是函數(shù)圖象的頂點(diǎn),則( )
A.當(dāng)時(shí),
的取值范圍是
B.當(dāng)時(shí),
的取值范圍是
C.當(dāng)時(shí),
的取值范圍是
D.當(dāng)時(shí),
的取值范圍是
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