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20.已知點(diǎn)A、B、C在同一條直線上,且線段AB=5,BC=4,則A、C兩點(diǎn)間的距離是1或9.

分析 根據(jù)線段的和差,可得答案.

解答 解:當(dāng)C在線段AB上時(shí),AC=AB-BC=5-4=1,
當(dāng) C在線段AB的延長線上時(shí),AC=AB+BC=5+4=9,
故答案為:1或9.

點(diǎn)評 本題考查了兩點(diǎn)間的距離,利用線段的和差是解題關(guān)鍵,要分類討論,以防遺漏.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.提供一種算法,為了計(jì)算1+2+22+23+…+210的值,我們設(shè)S=1+2+22+23+…+210①,則有2S=2+22+23+…+210+211,兩式作差①-②可得:S=211-1.再利用上面的算法,求4+42+43+…+410的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.計(jì)算:
(1)($\frac{7}{9}$$-\frac{5}{6}$$+\frac{3}{4}$)×36
(2)(-1)2016+(-4)2÷(-$\frac{4}{3}$)+|-1-2|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.解答題
如圖所示,已知線段AB=12,C是線段AB上一點(diǎn)且線段AC=2,點(diǎn)D是線段CB的中點(diǎn),點(diǎn)E是線段AD的中點(diǎn),求線段CE的長度.
解:因?yàn)锳B=12,AC=2,
所以CB=AB-AC=10.
因?yàn)辄c(diǎn)D是線段CB的中點(diǎn),
所以CD=$\frac{1}{2}$CB=5.
所以AD=AC+CD=7.
又因?yàn)辄c(diǎn)E是線段AD的中點(diǎn),
所以AE=$\frac{1}{2}$AD=$\frac{7}{2}$.
所以CE=AE-AC=$\frac{3}{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.用五個(gè)完全相同的小正方體組成如圖所示的立體圖形,從上面看到的圖形是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖,直線AB,CD相交于點(diǎn)O,∠BOE=90°,OF平分∠AOD,∠COE=20°,求∠BOD與∠DOF的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖,已知A(-2,3),B(-3,2),C(-1,1).
(1)畫出△ABC關(guān)于原點(diǎn)O對稱的△A1B1C1
(2)若將△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后,求AC邊掃過的圖形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.將350000用科學(xué)記數(shù)法表示為(  )
A.35×104B.3.5×105C.3.5×106D.0.35×106

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.若$\sqrt{x-1}$+(x-y+1)2=0,則(x+y)2=9.

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同步練習(xí)冊答案
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