為促進(jìn)交于均能發(fā)展，A市實(shí)行“陽(yáng)光分班”，某校七年級(jí)一班共有新生45人，其中男生比女生多3人，求該班男生、女生各有多少人．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，解答下列問(wèn)題：
（1）第三次成績(jī)的優(yōu)秀率是多少？并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
（2）已求得甲組成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)的平均數(shù)
，方差
，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，哪一組成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)較穩(wěn)定？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
已知反比例函數(shù)y=
的圖象如圖，則二次函數(shù)y=2kx2﹣4x+k2的圖象大致為（ ）
|
| A． |
| B． |
| C． |
| D． |
|
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖，四邊形ABCD，AEFG都是正方形，點(diǎn)E，G分別在AB，AD上，連接FC，過(guò)點(diǎn)E作EH∥FC交BC于點(diǎn)H．若AB=4，AE=1，則BH的長(zhǎng)為（ ）
|
| A． | 1 | B． | 2 | C． | 3 | D． | 3 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
某校九年級(jí)四個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)小組參加測(cè)量操場(chǎng)旗桿高度的綜合時(shí)間活動(dòng)，如圖是四個(gè)小組在不同位置測(cè)量后繪制的示意圖，用測(cè)角儀測(cè)得旗桿頂端A的仰角級(jí)記為α，CD為測(cè)角儀的高，測(cè)角儀CD的底部C處與旗桿的底部B處之間的距離記為CB，四個(gè)小組測(cè)量和計(jì)算數(shù)據(jù)如下表所示：
| 組別數(shù)據(jù) | CD的長(zhǎng)（m） | BC的長(zhǎng)（m） | 仰角α | AB的長(zhǎng)（m） |
| 第一組 | 1.59 | 1.32 | 32° | 9.8 |
| 第二組 | 1.54 | 13.4 | 31° | 9.6 |
| 第三組 | 1.57 | 14.1 | 30° | 9.7 |
| 第四組 | 1.56 | 15.2 | 28° |
（1）利用第四組學(xué)生測(cè)量的數(shù)據(jù)，求旗桿AB的高度（精確到0.1m）；
（2）四組學(xué)生測(cè)量旗桿高度的平均值為 m（精確到0.1m）．
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≤5－x，并把解集表示在數(shù)軸上
