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精英家教網請你利用下圖,設計一個能求
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的值的幾何圖形.
分析:
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應整理為面積為1的正方形的一半.
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應整理為這個正方形一半的一半,那么根據圖形可得原式=1-
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=1-
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解答:解:精英家教網等.
點評:解決本題的關鍵是把所求的各個分式整理為用正方形的面積表示的形式.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源:黃岡學霸 七年級數學 下 新課標版 題型:068

我國主要銀行的商標設計基本上都融入了中國古代錢幣的圖案,下圖是一銀行商標的殘缺部分圖案,請你利用軸對稱的知識將這一商標修補完整.

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科目:初中數學 來源: 題型:044

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(1)小華利用測角儀和皮尺測量塔高.下圖為小華測量塔高的示意圖.她先在塔前的平地上選擇一點A,用測角儀測出塔頂(M)的仰角α=35°,在點A和塔之間選擇一點B,測出塔頂(M)的仰角β=45°,然后用皮尺量出AB兩點間的距離為18.6 m,量出自身的高度為1.6 m.請你利用上述數據幫助小華計算出塔的高度(tan35°≈0.7,結果保留整數)

(2)如果你是活動小組的一員,正準備測量塔高,而此時塔影NP的長為am(如下圖),你能否利用這一數據設計一個測量方案?如果能,請回答下列問題:

①在你設計的測量方案中,選用的測量工具是:________

②要計算出塔的高,你還需要測量哪些數據?________

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科目:初中數學 來源:寧夏自治區月考題 題型:解答題

為了測量校園內一棵不可攀的樹的高度,學校數學應用實踐小組做了如下的探索:實踐:根據《自然科學》中的反射定律,利用一面鏡子和一根皮尺,設計如下圖,測量方案:把鏡子放在離樹(AB)8.7米的點E處,然后沿著直線BE后退到點D,這是恰好在鏡子里看到樹梢頂點A,再用皮尺量得DE=2.7米,觀察者目高CD=1.6米,請你計算樹(AB)的高度。(精確到0.1米)

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科目:初中數學 來源: 題型:

如下圖是兩個可以自由轉動的轉盤,甲轉盤被等分成3個扇形,乙轉盤被等分成4個扇形,每個扇形上都標有相應的數字,小亮和小穎利用它們做游戲,游戲規則是:

    同時轉動兩個轉盤,當轉盤停止后,指針所指區域內的數字之和小于10,小穎獲勝;指針所指區域內的數字之和等于10,為平局;指針所指區域內的數字之和大于10,小亮獲勝.如果指針恰好指在分割線上,那么重轉一次,直到指針指向一個數字為止.

    (1)請你通過畫樹狀圖的方法求小穎獲勝的概率.

    (2)你認為該游戲規則是否公平?若游戲規則公平,請說明理由;若游戲規則不公平,請你設計出一種公平的游戲規則.

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