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計算題、化簡
（1） $數學公式$ ×（8-1 $數學公式$ - $數學公式$ ）
（2）-1⁴-（-5 $數學公式$ ）× $數學公式$ +（-2）³
（3）（-5）×（-8）+|-3+1|-（-2）
（4）3（4x²-3x+2）-2（1-4x²+x）

解：（1）原式= $\text{[math]}$ ×8- $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ =6-1-0.7=4.3；
（2）原式=-1+ $\text{[math]}$ × $\text{[math]}$ -8=-7；
（3）原式=40+2+2=44；
（4）原式=12x²-9x+6-2+8x²-2x=20x²-11x+4．
分析：（1）運用乘法分配律進行計算即可．
（2）先進行冪的運算，然后再進行有理數的加減運算．
（3）先進行絕對值的運算，然后按照先乘除后加減的法則運算．
（4）先去括號，然后合并同類項即可．
點評：本題考查了有理數的混合運算及整式的加減，難度不大，注意在運算時要細心．

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科目：初中數學 來源： 題型：

有一道題“先化簡，再求值：(

x-2

x+2

x2-4

)÷

x2-4

，其中x=-

．”小玲做題時把“x=-

”錯抄成了“x=

”，她最后的計算結果是否正確

．（填“是”或“否”）

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×（8-1

）
（2）-1⁴-（-5

）×

+（-2）³
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有一道題“先化簡，再求值：（

x-2

x+2

x2-4

）÷

x2-4

其中，x=-2012”小玲做題時把“x=-2012”錯抄成了“x=2012”，但她的計算結果也是正確的，請你解釋這是怎么回事？

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