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【題目】在平面直角坐標系xOy中,O為原點,點A(20),點P(1m)(m0)和點Q關于x軸對稱.過點PPBx軸,與直線AQ交于點B,如果APBO,求點P的坐標.

【答案】P的坐標是(1)

【解析】

如圖,連接OPOQ,根據已知條件得到PQOA互相垂直平分,推出四邊形POQA是菱形,根據菱形的性質得到OPQA,推出POAB是菱形,然后根據勾股定理即可得到結論.

如圖,連接OPOQ

∵點A(20),點P(1m),點P和點Q關于x軸對稱,

PQOA互相垂直平分,

∴四邊形POQA是菱形,

OPQA

PBOA

∴四邊形POAB是平行四邊形.

APBO

POAB是菱形,

OP=OA=2

m=

∴點P的坐標是(1)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖ABC,AB=AC,BAC=50°,PBC邊上一點ABP繞點A逆時針旋轉50°,P旋轉后的對應點為點P′.

(1)畫出旋轉后的三角形;

(2)連接PP′,若∠BAP=20°,求∠PP′C的度數

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(探究)(1)如圖①,點EFGH分別在平行四邊形ABCD的邊ABBCCDDA上,連結EFFGGHHE,將AEHBFECGFDHG分別沿EFFGGHHE折疊,折疊后的圖形恰好能拼成一個無重疊、無縫隙的矩形.若,求的長.

(拓展)(2)參考圖②,四邊形ABCD是平行四邊形,,當按圖①的方式折疊后的圖形能拼成一個無重疊、無縫隙的正方形時,則___________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知矩形的頂點的坐標是,動點從點出發,沿線段向終點運動,同時動點從點出發,沿線段向終點運動.點的運動速度均為每秒1個單位,過點于點,一點到達,另一點即停.設點的運動時間為

1)填空:用含的代數式表示下列各式

____________________

2)①當時,求點到直線的距離.

②當點到直線的距離等于時,直接寫出的值.

3)在動點運動的過程中,點是矩形(包括邊界)內一點,且以為頂點的四邊形是菱形,直接寫出點的橫坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數.

(1)當二次函數的圖象經過坐標原點O(0,0)求二次函數的解析式

(2)如圖m=2該拋物線與y軸交于點C頂點為D求C、D兩點的坐標

(3)(2)的條件下,x軸上是否存在一點P使得PC+PD最短若P點存在求出P點的坐標若P點不存在請說明理由

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某品牌的飲水機接通電源后就進入自動程序開機加熱到水溫 100℃, 停止加熱,水溫開始下降,此時水溫 y(℃)與開機后用時 x(min)成反比 例關系直至水溫降至 30℃,飲水機關機.飲水機關機后即刻自動開機,重 復上述自動程序.若在水溫為 30℃時,接通電源后,水溫 y(℃)和時間 x(min)的關系如圖所示,水溫從 100℃降到 35℃所用的時間是________min.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,二次函數y=-x2+2x+3的圖象與x軸交于點AB,與y軸交于點C,頂點為D

1)寫出ABD三點的坐標;

2)若P0t)(t-1)是y軸上一點,Q-50),將點Q繞著點P順時針方向旋轉90°得到點E.當點E恰好在該二次函數的圖象上時,求t的值;

3)在(2)的條件下,連接ADAE.若M是該二次函數圖象上一點,且∠DAE=MCB,求點M的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料,完成(1)﹣(3)題

數學課上,老師出示了這樣一道題:如圖,四邊形ABCDADBCAB=ADE為對角線AC上一點,∠BEC=BAD=2DEC,探究ABBC的數量關系.

某學習小組的同學經過思考,交流了自己的想法:

小柏:“通過觀察和度量,發現ACB=ABE”;

小源:“通過觀察和度量,AEBE存在一定的數量關系”;

小亮:“通過構造三角形全等,再經過進一步推理,就可以得到線段ABBC的數量關系”.

……

老師:“保留原題條件,如圖2 AC上存在點F,使DF=CF=AE,連接DF并延長交BC于點G,求的值”.

1)求證:ACB=ABE

2)探究線段ABBC的數量關系,并證明;

3)若DF=CF=AE,求的值(用含k的代數式表示).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】第二十四屆冬季奧林匹克運動會將與2022220日在北京舉行,北京將成為歷史上第一座舉辦過夏奧會又舉辦過冬奧會的城市,東寶區舉辦了一次冬奧會知識網上答題競賽,甲、乙兩校各有400名學生參加活動,為了解這兩所學校的成績情況,進行了抽樣調查,過程如下,請補充完整.

(收集數據)

從甲、乙兩校各隨機抽取20名學生,在這次競賽中它們的成績如下:

30

60

60

70

60

80

30

90

100

60

60

100

80

60

70

60

60

90

60

60

80

90

40

60

80

80

90

40

80

50

80

70

70

70

70

60

80

50

80

80

(整理、描述數據)按如下分數段整理、描述這兩組樣本數據:

(說明:優秀成績為80<x≤100,良好成績為50<x≤80,合格成績為30≤x≤50.)

學校

平均分

中位數

眾數

67

60

60

70

75

a

30≤x≤50

50<x≤80

80<x≤100

2

14

4

4

14

2

(分析數據)兩組樣本數據的平均分、中位數、眾數如右表所示:其中a=  

(得出結論)

(1)小偉同學說:這次競賽我得了70分,在我們學校排名屬中游略偏上!由表中數據可知小明是  校的學生;(填”)

(2)老師從乙校隨機抽取一名學生的競賽成績,試估計這名學生的競賽成績為優秀的概率為  

(3)根據以上數據推斷一所你認為競賽成績較好的學校,并說明理由.(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性)

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