【題目】如圖的中,
,且
為
上一點(diǎn).今打算在
上找一點(diǎn)
,在
上找一點(diǎn)
,使得
與
全等,以下是甲、乙兩人的作法:
(甲)連接,作
的中垂線分別交
、
于
點(diǎn)、
點(diǎn),則
、
兩點(diǎn)即為所求
(乙)過作與
平行的直線交
于
點(diǎn),過
作與
平行的直線交
于
點(diǎn),則
、
兩點(diǎn)即為所求
對(duì)于甲、乙兩人的作法,下列判斷何者正確?( )
A. 兩人皆正確B. 兩人皆錯(cuò)誤
C. 甲正確,乙錯(cuò)誤D. 甲錯(cuò)誤,乙正確
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程(a+1)x2+2bx+(a+1)=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則下面說(shuō)法正確的是( )
A. 1一定不是方程x2+bx+a=0的根B. 0一定不是方程x2+bx+a=0的根
C. ﹣1可能是方程x2+bx+a=0的根D. 1和﹣1都是方程x2+bx+a=0的根
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某建筑物上掛著“巴山渝水,魅力重慶”的宣傳條幅
,王同學(xué)利用測(cè)傾器在斜坡的底部
處測(cè)得條幅底部
的仰角為60°,沿斜坡AB走到B處測(cè)得條幅頂部C的仰角為50°.已知斜坡
的坡度
米,
米(點(diǎn)
在同平面內(nèi),
,測(cè)傾器的高度忽略不計(jì)),則條幅
的長(zhǎng)度約為(參考數(shù)據(jù):
)
A.12.5米B.12.8米C.13.1米D.13.4米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)的函數(shù)解析式為
,點(diǎn)
是二次函數(shù)
的圖象上一點(diǎn),過點(diǎn)
作直線
軸,且點(diǎn)
的橫坐標(biāo)為
,二次函數(shù)
的圖象與二次函數(shù)
的圖象關(guān)于直線
成軸對(duì)稱.
(1)直接寫出二次函數(shù)圖象的對(duì)稱軸(用含
的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)點(diǎn)落在
軸上時(shí),求二次函數(shù)
的解析式.
(3)當(dāng)點(diǎn)在
軸的右側(cè)時(shí),過點(diǎn)
作射線
軸,設(shè)射線
與
的圖象交于點(diǎn)
,
的圖象在
上方的部分記為
,
的圖象的剩余部分沿
翻折得到
,由
和
所組成的圖象記為
.
①當(dāng)點(diǎn)的縱坐標(biāo)與橫坐標(biāo)之和為6時(shí),求
的值
②當(dāng)時(shí),隨著
的增大,圖象
所對(duì)應(yīng)函數(shù)的函數(shù)值
先減小后增大時(shí),直接寫出
的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,2分別是某款籃球架的實(shí)物圖與示意圖,AB⊥BC于點(diǎn)B,底座BC=1.3米,底座BC與支架AC所成的角∠ACB=60°,點(diǎn)H在支架AF上,籃板底部支架EH∥BC.EF⊥EH于點(diǎn)E,已知AH=米,HF=
米,HE=1米.
(1)求籃板底部支架HE與支架AF所成的∠FHE的度數(shù).
(2)求籃板底部點(diǎn)E到地面的距離,(精確到0.01米)(參考數(shù)據(jù):≈1.41,
≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某企業(yè)為了解員工安全生產(chǎn)知識(shí)掌握情況,隨機(jī)抽取了部分員工進(jìn)行安全生產(chǎn)知識(shí)測(cè)試,測(cè)試試卷滿分100分.測(cè)試成績(jī)按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.(說(shuō)明:測(cè)試成績(jī)?nèi)≌麛?shù),A級(jí):90分~100分;B級(jí):75分~89分;C級(jí):60分~74分;D級(jí):60分以下)
請(qǐng)解答下列問題:
(1)該企業(yè)員工中參加本次安全生產(chǎn)知識(shí)測(cè)試共有 人;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該企業(yè)共有員工800人,試估計(jì)該企業(yè)員工中對(duì)安全生產(chǎn)知識(shí)的掌握能達(dá)到A級(jí)的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】五一期間,甲、乙兩人在附近的景點(diǎn)游玩,甲從、
、
三個(gè)景點(diǎn)中任意選擇一個(gè)游玩,乙從
、
兩個(gè)景點(diǎn)中任意選擇一個(gè)游玩.
(1)乙恰好游玩景點(diǎn)的概率為 ;
(2)用列表或畫樹狀圖的方法列出所有等可能的結(jié)果.并求甲、乙恰好游玩同一景點(diǎn)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察猜想:
(1)如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,點(diǎn)D與點(diǎn)C重合,點(diǎn)E在斜邊AB上,連接DE,且DE=AE,將線段DE繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段DF,連接EF,則=______,sin∠ADE=________,
探究證明:
(2)在(1)中,如果將點(diǎn)D沿CA方向移動(dòng),使CD=AC,其余條件不變,如圖2,上述結(jié)論是否保持不變?若改變,請(qǐng)求出具體數(shù)值:若不變,請(qǐng)說(shuō)明理由.
拓展延伸
(3)如圖3,在△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB=a,點(diǎn)D在邊AC的延長(zhǎng)線上,E是AB上任意一點(diǎn),連接DE.ED=nAE,將線段DE繞著點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至點(diǎn)F,連接EF.求和sin∠ADE的值分別是多少?(請(qǐng)用含有n,a的式子表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,將-塊含有
角的直角三角板如圖放置,直角頂點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,頂點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,頂點(diǎn)
恰好落在第一象限的雙曲線上,現(xiàn)將直角三角板沿
軸正方向平移,當(dāng)頂點(diǎn)
恰好落在該雙曲線上時(shí)停止運(yùn)動(dòng),則此時(shí)點(diǎn)
的對(duì)應(yīng)點(diǎn)
的坐標(biāo)為( )
A.B.
C.
D.
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