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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,二次函數的函數解析式為,點是二次函數的圖象上一點,過點作直線軸,且點的橫坐標為,二次函數的圖象與二次函數的圖象關于直線成軸對稱.

1)直接寫出二次函數圖象的對稱軸(用含的代數式表示)

2)當點落在軸上時,求二次函數的解析式.

3)當點軸的右側時,過點作射線軸,設射線的圖象交于點的圖象在上方的部分記為的圖象的剩余部分沿翻折得到,由所組成的圖象記為

①當點的縱坐標與橫坐標之和為6時,求的值

②當時,隨著的增大,圖象所對應函數的函數值先減小后增大時,直接寫出的取值范圍.

【答案】1;(2;(3

【解析】

1)由N1解析式可知N1的對稱軸為y軸,根據直線軸及點E的橫坐標可知直線l的解析式為x=t,根據軸對稱性質即可得N2的對稱軸;

2)根據N1解析式可求出N1圖象與x軸的交點坐標為(20)和(-20),由點Ex軸上可得點E坐標為(20)或(-20),由(1)可知N2的對稱軸為x=4x=-4,利用y=a(x-h)2+k的性質即可得出N2的解析式;

3)①由EF//x軸可得點F的縱坐標為-t2+4,由N2對稱軸為x=2t可得點F的橫坐標為3t,根據點F橫坐標與縱坐標的和為6列方程求出t值即可;

②由EF的橫坐標及N2對稱軸,根據時,隨著的增大,圖象所對應函數的函數值先減小后增大可得,解不等式組即可得答案;

1)∵二次函數N1的解析式為y=-x2+4

N1的對稱軸為y軸,

∵過點作直線軸,且點的橫坐標為

∴直線l的解析式為x=t

∵二次函數的圖象與二次函數的圖象關于直線成軸對稱,

N2的對稱軸為直線

2)∵二次函數N1的解析式為y=-x2+4

N1圖象與x軸的交點坐標為(20)和(-20),

∵點E落在x軸上,

∴點E坐標為(20)或(-20),

由(1)可知N2的對稱軸為直線x=2t

N2的對稱軸為x=4x=-4

∵二次函數的圖象與二次函數的圖象關于直線成軸對稱,

N2的解析式為:=-x2+8x-12=-x2-8x-12

3)①∵EF//x軸,點E在二次函數y=-x2+4上,

∴點F的縱坐標為-t2+4

N2對稱軸為x=2t

∴點F的橫坐標為3t

∵點的縱坐標與橫坐標之和為6

解得:

②如圖,點E橫坐標為tM的對稱軸為x=2t,點F的橫坐標為3t

時,隨著的增大,圖象所對應函數的函數值先減小后增大,

解得:

練習冊系列答案
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【題目】如圖,AB的直徑,D的中點,E,交CB于點過點DBC的平行線DM,連接AC并延長與DM相交于點G

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求證:

,求的值.

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1)本次參加跳繩測試的學生人數為 ,圖 的值為

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3)根據樣本數據,估計該校九年級跳繩測試中得 分的學生約有多少人?

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教學方式改進后抽取的學生成績為:727076100981008286959010086849388

教學方式改進前抽取的學生成績頻數分布直方圖

教學方式改進前后抽取的學生成績對比統計表

統計量

改進前

改進后

平均數

88

88

中位數

眾數

98

根據以上信息,解答下列問題:

1)直接寫出上述圖表中的值;

2)根據以上數據,你認為該校九年級學生的物理實驗成績在教學方式改進前好,還是改進后好?請說明理由(一條理由即可);

3)若該校九年級有300名學生,規定物理實驗成績在90分及以上為優秀,估計教學方式改進后成績為優秀的學生人數是多少?

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(乙)過作與平行的直線交點,過作與平行的直線交點,則兩點即為所求

對于甲、乙兩人的作法,下列判斷何者正確?(  )

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C. 甲正確,乙錯誤D. 甲錯誤,乙正確

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1)請寫出之間的函數表達式;

2)當為多少時,超市每天銷售這種玩具可獲利潤2250元?

3)設超市每天銷售這種玩具可獲利元,當為多少時最大,最大值是多少?

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1)求證:的切線.

2)若的長=_____

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