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【題目】如圖,已知⊙OABC的外接圓,且BC為⊙O的直徑,在劣弧上取一點(diǎn)D,使,將ADC沿AD對(duì)折,得到ADE,連接CE

1)求證:CE是⊙O的切線;

2)若CEC D,劣弧的弧長(zhǎng)為π,求⊙O的半徑.

【答案】1)見(jiàn)解析;(2)圓的半徑為3

【解析】

1)在△ACE中,根據(jù)三角形內(nèi)角和為180°,則2α+2β+2γ180°,即可求解;

2)證明四邊形AMCN為矩形,,而AB=x,則

sinABM=,即∠ABM=60°,即可求解.

1)∵,∴∠CAD=∠BCAα=∠EAD,

設(shè):∠DCA=∠DEAβ,∠DCE=∠DECγ,

則△ACE中,根據(jù)三角形內(nèi)角和為180°,

2α+2β+2γ180°,

α+β+γ90°,

CE是⊙O的切線;

2)過(guò)點(diǎn)AAMBC,延長(zhǎng)ADCE于點(diǎn)N,

DNCE,∴四邊形AMCN為矩形,

設(shè):ABCDx,則CEx,

CNCExAM,而ABx,

sinABM,∴∠ABM60°,

∴△OAB為等邊三角形,即∠AOB60°,

rπ

解得:r3

故圓的半徑為3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校開(kāi)展了主題為垃圾分類(lèi),綠色生活新時(shí)尚的宣傳活動(dòng),為了解學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的掌握情況,該校環(huán)保社團(tuán)成員在校園內(nèi)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,將他們的得分按優(yōu)秀、良好、合格、待合格四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖.

等級(jí)

頻數(shù)

頻率

優(yōu)秀

21

42%

良好

m

40%

合格

6

n%

待合格

3

6%

請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

1)本次調(diào)查隨機(jī)抽取了 名學(xué)生;表中m ,n ;

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)若全校有2000名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校掌握垃圾分類(lèi)知識(shí)達(dá)到優(yōu)秀良好等級(jí)的學(xué)生共有多少人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖⊙O的半徑為1,過(guò)點(diǎn)A2,0)的直線切⊙O于點(diǎn)B,交y軸于點(diǎn)C

1)求線段AB的長(zhǎng);

2)求以直線AC為圖象的一次函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,圓內(nèi)接四邊形ABDCAB⊙O的直徑,OD⊥BCE

1)求證:∠BCD=∠CBD

2)若BE=4AC=6,求DE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知∠AOB60°,OC是∠AOB的平分線,點(diǎn)DOC上一點(diǎn),過(guò)D作直線DEOA,垂足為點(diǎn)E,且直線DEOB于點(diǎn)F,如圖所示.若DE2,則DF_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在同一平面直角坐標(biāo)系中反比例函數(shù)yb0)與二次函數(shù)yax2+bxa0)的圖象大致是( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù):如圖(1)在線段AB上找一點(diǎn)C,CAB分為ACBC兩條線段,其中ACBC.若AC,BC,AB滿(mǎn)足關(guān)系AC2BCAB.則點(diǎn)C叫做線段AB的黃金分割點(diǎn),這時(shí)≈0.618,人們把叫做黃金分割數(shù),我們可以根據(jù)圖(2)所示操作方法我到線段AB的黃金分割點(diǎn),操作步驟和部分證明過(guò)程如下:

第一步,以AB為邊作正方形ABCD

第二步,以AD為直徑作⊙F

第三步,連接BF與⊙F交于點(diǎn)G

第四步,連接DG并延長(zhǎng)與AB交于點(diǎn)E,則E就是線段AB的黃金分割點(diǎn).

證明:連接AG并延長(zhǎng),與BC交于點(diǎn)M

AD為⊙F的直徑,

∴∠AGD90°

FAD的中點(diǎn),

DFFGAF

∴∠3=∠4,∠5=∠6,

∵∠2+590°,∠5+490°

∴∠2=∠4=∠3=∠1,

∵∠EBG=∠GBA,

∴△EBG∽△GBA,

BG2BEAB

任務(wù):

1)請(qǐng)根據(jù)上面操作步驟與部分證明過(guò)程,將剩余的證明過(guò)程補(bǔ)充完整;(提示:證明BMBGAE

2)優(yōu)選法是一種具有廣泛應(yīng)用價(jià)值的數(shù)學(xué)方法,優(yōu)選法中有一種0.618法應(yīng)用了黃金分割數(shù).為優(yōu)選法的普及作出重要貢獻(xiàn)的我國(guó)數(shù)學(xué)家是   (填出下列選項(xiàng)的字母代號(hào))

A.華羅庚

B.陳景潤(rùn)

C.蘇步青

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,有一菱形紙片ABCD,∠A60°,將該菱形紙片折疊,使點(diǎn)A恰好與CD的中點(diǎn)E重合,折痕為FG,點(diǎn)F、G分別在邊AB、AD上,聯(lián)結(jié)EF,那么cos∠EFB的值為____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校開(kāi)展了文明城市活動(dòng)周,活動(dòng)周設(shè)置了:文明禮儀,:生態(tài)環(huán)境,:交通安全,:衛(wèi)生保潔四個(gè)主題活動(dòng),每個(gè)學(xué)生限選一個(gè)主題參與,為了解活動(dòng)開(kāi)展情況,學(xué)校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下圖所示的不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

1)本次隨機(jī)調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是_______人;

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,主題對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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