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【題目】如圖所示,E是矩形ABCD的邊BC上一點,EFAE,分別交ACCD于點MFBGAC,垂足為GBGAE于點H

1)求證:△ABE∽△ECF

2)找出與△ABH相似的三角形,并證明;

3)若EBC中點,BC=2ABAB=4,求EM的長.

【答案】(1)詳見解析;(2)△ABH∽△ECM,詳見解析;(3

【解析】

1)利用矩形的性質與EFAE,證明∠BAE=CEF,從而可得答案,

2)利用矩形的性質與BGAC,證明∠ABH=ECM,結合(1)的結論可得答案,

3)首先作MRBC,垂足為R,由ABBC=MRRC=12,∠AEB=45°,即可求得MR的長,又由EM=即可求得答案.

解:1)證明:∵四邊形ABCD是矩形,

∴∠ABE=ECF=90°

AEEF

∴∠AEB+FEC=90°.∠AEB+BAE=90°

∴∠BAE=CEF

∴△ABE∽△ECF

2)△ABH∽△ECM.理由如下:

證明:∵BGAC

∴∠ABG+BAG=90°

∴∠ABH=ECM

由(1)知,∠BAH=CEM

∴△ABH∽△ECM;.

3)解:作MRBC,垂足為R

EBC中點,BC=2ABAB=4

AB=BE=EC=4,∠AEB=45°,∠MER=45°

ABBC=MRRC=

CR=2MR

MR=ER=

∴在RtEMR中,

EM=

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】新交通法規實施以來,為了解某社區居民遵守交通法規情況,小明隨機選取部分居民就“行人闖紅燈現象”進行問卷調查,調查分為“A:從不闖紅燈;B:偶爾闖紅燈;C:經常闖紅燈;D:其他”四種情況,并根據調查結果繪制出部分條形統計圖(如圖1)和部分扇形統計圖(如圖2).請根據圖中信息,解答下列問題:

1)本次調查共選取   名居民;

2)求出扇形統計圖中“C”所對扇形的圓心角是   度,并將條形統計圖補充完整;

3)如果該社區共有居民2600人,估計有多少人從不闖紅燈?(請計算說明)

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【題目】在平面直角坐標系xOy中,已知拋物線yx2mx+n

1)當m2時,

①求拋物線的對稱軸,并用含n的式子表示頂點的縱坐標;

②若點A(﹣2y1),Bx2y2)都在拋物線上,且y2y1,則x2的取值范圍是   

2)已知點P(﹣12),將點P向右平移4個單位長度,得到點Q.當n3時,若拋物線與線段PQ恰有一個公共點,結合函數圖象,求m的取值范圍.

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【題目】我校為了了解九年級學生身體素質測試情況,隨機抽取了本校九年級部分學生的身體素質測試成績為樣本,按A(優秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四個等級進行統計,并將統計結果繪制成如圖不完整的統計圖,請你結合圖表所給信息解答下列問題:

1)請在答題卡上直接將條形統計圖補充完整;

2)扇形統計圖中“B”部分所對應的圓心角的度數是   °;

3)若我校九年級共有1500名學生參加了身體素質測試,試估計測試成績合格以上(含合格)的人數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖正方形ABCD,EAB中點,P為對角線AC上一點,且PB+PE=,則正方形ABCD邊長的最大值是_____

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【題目】如圖,線段AB8,射線BGABP為射線BG上一點,以AP為邊作正方形APCD,且點CD與點BAP兩側,在線段DP上取一點E,使∠EAP=∠BAP,直線CE與線段AB相交于點F(點F與點AB不重合).

1)求證:AEP≌△CEP

2)判斷CFAB的位置關系,并說明理由;

3)求AEF的周長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】經歷疫情復學后,學校開展了多種形式的防疫知識講座,并舉行了全員參加的防疫知識競賽,試卷題目共10題,每題10分.現分別從七年級1,2,3班中各隨機抽取10名同學的成績(單位:分).

收集整理數據如下:

分析數據:

平均數

中位數

眾數

1

83

80

2

83

3

80

80

根據以上信息回答下列問題:

1)請直接寫出表格中的值;

2)比較這三組樣本數據的平均數、中位數和眾數,你認為哪個班的成績比較好?請說明理由(一條理由即可);

3)為了讓學生重視安全知識的學習,學校將給競賽成績滿分的同學頒發獎狀,該校七年級學生共120人,試估計需要準備多少張獎狀?

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【題目】如圖,ABO的直徑,弦DE垂直平分半徑OAC為垂足,弦DF與半徑OB相交于點P,連接EFEO,若DE2,∠DPA45°.

1)求O的半徑;

2)求圖中陰影部分的面積.

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【題目】如圖①②,在平面直角坐標系中,邊長為2的等邊恰好與坐標系中的重合,現將繞邊的中點點也是的中點),按順時針方向旋轉的位置.

1)求點的坐標;

2)求經過三點的拋物線的解析式;

3)如圖是以為直徑的圓,過點作的切線與軸相交于點,求切線的解析式;

4)拋物線上是否存在一點,使得.若存在,請求出點的坐標;若不存在,請說明理由.

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