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有一塊邊長為24米的正方形綠地，如圖所示，在綠地旁邊B處有健身器材，由于居住在A處的居民踐踏了綠地，小明想在A處樹立一個標牌“少走▇米，踏之何忍”請你計算后幫小明在標牌的“▇”填上適當的數字是（）

A．3米
B．4米
C．5米
D．6米

【答案】分析：根據捷徑AB恰好與AC、BC構成直角三角形，由勾股定理即可求出AB的長．
解答：

解：因為是一塊正方形的綠地，所以∠C=90°，由勾股定理得，AB=25米，
計算得由A點順著AC，CB到B點的路程是24+7=31米，而AB=25米，則少走31-25=6米．
故選D．
點評：此題主要考查學生對勾股定理在實際生活中的運用能力，同時也增強了學生們要愛護草地的意識．

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7、有一塊邊長為24米的正方形綠地，如圖所示，在綠地旁邊B處有健身器材，由于居住在A處的居民踐踏了綠地，小明想在A處樹立一個標牌“少走▇米，踏之何忍”請你計算后幫小明在標牌的“▇”填上適當的數字是（　　）

A、3米

B、4米

C、5米

D、6米

科目：初中數學 來源： 題型：

有一塊邊長為24米的正方形綠地，如圖所示，在綠地旁邊B處有健身器材，由于居住在A處的居民踐踏了綠地，小明想在A處樹立一個標牌“少走▇米，踏之何忍”請你計算后幫小明在標牌的▇填上適當的數字為：

．

科目：初中數學 來源： 題型：

有一塊邊長為24米的正方形綠地，如圖所示，在綠地旁邊B處有健身器材，由于居住在A處的居民踐踏了綠地，小明想在A處樹立一個標牌“少走▇米，踏之何忍”，請你計算后幫小明在標牌的▇填上適當的數字．

科目：初中數學 來源： 題型：

25、有一塊邊長為24米的正方形綠地ABCD（如圖），在綠地的BC邊上距B點7米E處有一健身器，居住在A處的居民經常踐踏綠地，沿直線AE直達E處健身，小明同學想在A處樹立一塊標牌“少走■米，踏之何忍？”則標牌上的“■”處的數字是

．

科目：初中數學 來源： 題型：

知識是用來為人類服務的，我們應該把它們用于有意義地方．就下面的情景請你作出評判．有一塊邊長為24米的正方形綠地，如圖所示，在綠地旁邊B處有健身器材，由于居住在A處的居民踐踏了綠地，小明想在A處樹立一個標牌“少走■米，踏之何忍？”請你計算后幫小明在標牌的■處填上適當的數字．

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