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1．一個兩位數，十位上的數字比個位上的數字大6，那么這樣的兩位數共有4個．

分析設十位數為a，個位數為b，根據十位上的數字比個位上的數字大6進行解答．

解答解：設十位數為a，個位數為b，
∵十位上的數字比個位上的數字大6，
∴a-b=6，
∵0＜a≤9，0≤b≤9，
∴當a=9時，b=3，
當a=8時，b=2，
當a=7時，b=1，
當a=6時，b=0．
故答案為：4

點評本題主要考查整數的十進制表示法的知識點，十位上的數比個位上的數大6是解題的關鍵．

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相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

14．

如圖為一位旅行者在早晨8時從城市出發到郊外所走的路程S（單位：千米）與時間t（單位：時）的變量關系的圖象．根據圖象回答問題：
（1）在這個變化過程中，自變量是時間，因變量是路程．
（2）9時所走的路程是多少？他休息了多長時間？
（3）他從休息后直至到達目的地這段時間的平均速度是多少？

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

12．

如圖，AE是位于公路邊的電線桿，高為10米，為了使電線CDE不影響汽車的正常行駛，電力部門在公路的另一邊豎立了一根水泥撐桿BD，用于撐起電線．已知兩桿之間的距離是8米，電線DE的長度為10米，求水泥撐桿BD的高度（電線桿、水泥桿的粗細忽略不計）．

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

9．列方程（組）解應用題
星期天，李老師進行“鐵人兩項”周末有氧健身運動．李老師先慢跑1小時，然后再騎行2小時．兩項運動的總路程是55千米，其中李老師騎行比慢跑每小時快20千米．求李老師每小時騎行多少千米？

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

16．老師布置了一個探究活動：僅用一架天平和若干個10克的砝碼測量1元硬幣和5角硬幣的質量．（注：同種面值的每枚硬幣質量相同）．小海同學找來了足夠多的1元硬幣和5角硬幣，經過實驗探究，得到了如下的兩個探究記錄：

請你用所學的數學知識計算出一枚1元硬幣多少克，一枚5角硬幣多少克？

科目：初中數學 來源： 題型：填空題

6．足球比賽規定：勝一場得3分，平一場得1分，負一場不得分，某隊在北京奧運會比賽中結果是勝3場，平2場，負4場，則得分為11分．

科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

13．