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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,矩形OABC的頂點Ax軸上,頂點Cy軸上,DBC的中點,過點D的反比例函數圖象交ABE點,連接DE.若OD5,tanCOD

(1)求過點D的反比例函數的解析式;

(2)求△DBE的面積;

(3)x軸上是否存在點P使△OPD為直角三角形?若存在,請直接寫出P點的坐標;若不存在,請說明理由.

【答案】1233P點的坐標是(4,0)或(,0).

【解析】

1)由四邊形OABC是矩形,得到BC=OAAB=OC,根據tan∠COD=,設OC=3x,CD=4x,求出OD=5x=5,OC=3,CD=4,得到D4,3),代入反比例函數的解析式即可.

2)根據D點的坐標求出點B,E的坐標即可求出結論;

3)分類討論:當∠OPD=90°時,過DPD⊥x軸于P,點P即為所求,當∠ODP=90°時,根據射影定理即可求得結果.

1四邊形OABC是矩形,

∴BC=OAAB=OC,

∵tan∠COD=

OC=3xCD=4x

∴OD=5x=5

∴x=1,

∴OC=3CD=4

∴D4,3),

設過點D的反比例函數的解析式為:y=

∴k=12

反比例函數的解析式為:y=

2DBC的中點,

∴B8,3),

∴BC=8AB=3

∵E點在過點D的反比例函數圖象上,

∴E8,),

∴S△DBE=BDBE==3;

3)存在,

∵△OPD為直角三角形,

∠OPD=90°時,PD⊥x軸于P,

∴OP=4,

∴P40),

∠ODP=90°時,

如圖,過DDH⊥x軸于H,

∴OD2=OHOP,

∴OP=

∴P,O),

存在點P使△OPD為直角三角形,

∴P4O),(,O).

練習冊系列答案
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【題目】速度分別為100km/hakm/h0a100)的兩車分別從相距s千米的兩地同時出發,沿同一方向勻速前行.行駛一段時間后,其中一車按原速度原路返回,直到與另一車相遇時兩車停止.在此過程中,兩車之間的距離ykm)與行駛時間th)之間的函數關系如圖所示.下列說法:①a60;②b2;③cb+;④若s60,則b.其中說法正確的是(  )

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

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1)扇形統計圖中“3冊”部分所對應的圓心角的度數是 ,并把條形統計圖補充完整;

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(1)在圖中直接標出表示60°45°的角;

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(3)一輛汽車從點B勻速行駛到點C所用時間為15s.請你通過計算,判斷該汽車在這段限速路上是否超速?(本小問中1.7)

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【題目】如圖,在直角坐標系中,A,B為定點,A2,﹣3),B4,﹣3),定直線lAB,Pl上一動點,lAB的距離為6MN分別為PA,PB的中點下列說法中:

①線段MN的長始終為1;②△PAB的周長固定不變;

③△PMN的面積固定不變; ④若存在點Q使得四邊形APBQ是平行四邊形,則QMN所在直線的距離必為9

其中正確的說法是_____

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1)∠BPD=______度;

2)點P所經過的路徑長為______

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【題目】如果三角形的兩個內角αβ滿足2α+β=90°,那么我們稱這樣的三角形為準互余三角形”.

(1)若ABC準互余三角形”,C>90°,A=60°,則∠B=   °;

(2)如圖①,在RtABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=5.若AD是∠BAC的平分線,不難證明ABD準互余三角形.試問在邊BC上是否存在點E(異于點D),使得ABE也是準互余三角形?若存在,請求出BE的長;若不存在,請說明理由.

(3)如圖②,在四邊形ABCD中,AB=7,CD=12,BDCD,ABD=2BCD,且ABC準互余三角形,求對角線AC的長.

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【題目】某校九年級為了解學生課堂發言情況,隨機抽取該年級部分學生,對他們某天在課堂上發言的次數進行了統計,其結果如下表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統計圖,已知B、E兩組發言人數的比為5:2,請結合圖中相關數據回答下列問題:

(1)則樣本容量容量是______________,并補全直方圖;

(2)該年級共有學生500人,請估計全年級在這天里發言次數不少于12的次數;

(3)已知A組發言的學生中恰有1位女生,E組發言的學生中有2位男生,現從A組與E組中分別抽一位學生寫報告,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求所抽的兩位學生恰好是一男一女的概率。

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【題目】在函數yk≠0)的圖象上有三點(﹣3y1)(﹣1,y2)(2,y3),若y2y3,那么y1y2的大小關系正確的是( 。

A..y1y20B..y2y10C..0y2y1D.0y1y2

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