【題目】每年4月23日是“世界讀書日”，為了了解某校八年級500名學生對“世界讀書日”的知曉情況，從中隨機抽取了50名學生進行調查，在這次調查中，樣本是（ ）
A. 500名學生 B. 所抽取的50名學生對“世界讀書日”的知曉情況
C. 50名學生 D. 每一名學生對“世界讀書日”的知曉情況
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】“震災無情人有情”．民政局將全市為四川受災地區捐贈的物資打包成件，其中帳篷和食品共320件，帳篷比食品多80件．
（1）求打包成件的帳篷和食品各多少件？
（2）現計劃租用甲、乙兩種貨車共8輛，一次性將這批帳篷和食品全部運往受災地區．已知甲種貨車最多可裝帳篷40件和食品10件，乙種貨車最多可裝帳篷和食品各20件．則民政局安排甲、乙兩種貨車時有幾種方案？請你幫助設計出來．
（3）在第（2）問的條件下，如果甲種貨車每輛需付運輸費4000元，乙種貨車每輛需付運輸費3600元．民政局應選擇哪種方案可使運輸費最少？最少運輸費是多少元？
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【題目】如圖，矩形ABCD中，AB=6，BC=4．
（1）畫出以矩形的兩條對稱軸為坐標軸（x軸平行于AB）的平面直角坐標系，并寫出點A，BC的中點E，DC的中點F的坐標；
（2）求過點A，E，F三點的拋物線的解析式，并寫出此拋物線的頂點坐標．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】下列各圖中的MA1與NAn平行．
（1）圖①中的∠A1+∠A2= 度，圖②中的∠A1+∠A2+∠A3= 度，
圖③中的∠A1+∠A2+∠A3+∠A4= 度，圖④中的∠A1+∠A2+∠A3+∠A4+∠A5= 度，…，
第⑩個圖中的∠A1+∠A2+∠A3+…+∠A10= 度
（2）第n個圖中的∠A1+∠A2+∠A3+…+∠An= ．
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【題目】用求差法比較大小，就是根據兩數之差是正數、負數或0，判斷兩數大小關系的方法．若a＞b，
m<n，試比較P = n+3a與Q = m+3b的大小關系為
A. P＜Q B. P = Q C. P＞Q D. P與Q的大小不確定
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【題目】由四舍五入法得到的近似數8.8×103 ， 下列說法中正確的是（ ）
A.精確到十分位，有2個有效數字
B.精確到個位，有2個有效數字
C.精確到百位，有2個有效數字
D.精確到千位，有4個有效數字
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【題目】現代互聯網技術的廣泛應用，催生了快遞行業的高度發展，據調查，合肥市某家小型“大學生自主創業”的快遞公司，今年一月份與三月份完成投遞的快遞總件數分別為10萬件和12.1萬件，現假定該公司每月投遞的快遞總件數的增長率相同．
（1）求該快遞公司投遞總件數的月平均增長率；
（2）如果平均每人每月最多可投遞0.6萬件，那么該公司現有的21名快遞投遞業務員能否完成今年4月份的快遞投遞任務？如果不能，請問至少需要增加幾名業務員？
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