分析 (1)在AB的延長線上截取AM=AD,在DA的延長線上截取AF=AB,連結FM得到△AMF,根據旋轉的性質可判斷直線BD與線段MF垂直;
(2)根據旋轉的性質得∠MAD=β,分類討論:當KA=KD時,根據等腰三角形的性質得∠KAD=∠D=30°,即β=30°;當DK=DA時,根據等腰三角形的性質得∠DKA=∠DAK,然后根據三角形內角和可計算出∠DAK=75°,即β=75°;當AK=AD時,根據等腰三角形的性質得∠AKD=∠D=30°,然后根據三角形內角和可計算出∠KAD=120°,即β=120°.
解答 解:(1)如圖,△AMF為所作,
因為△ADB繞點A逆時針旋轉90°后得到△AMF,
所以BD旋轉90°得到MF,
所以BD⊥MF;
(2)∵△ABD繞點A逆時針旋轉β(0<β<180°)后得到△AMF,
∴∠MAD=β,
當KA=KD時,則∠KAD=∠D=30°,即β=30°;
當DK=DA時,則∠DKA=∠DAK,而∠D=30°,所以∠DAK=$\frac{1}{2}$(180°-30°)=75°,即β=75°;
當AK=AD時,則∠AKD=∠D=30°,則∠KAD=180°-30°-30°=120°,即β=120°,
綜上所述,β的度數為30°或75°或120°.
點評 本題考查了作圖-旋轉變換:根據旋轉的性質可知,對應角都相等都等于旋轉角,對應線段也相等,由此可以通過作相等的角,在角的邊上截取相等的線段的方法,找到對應點,順次連接得出旋轉后的圖形.應用分類討論思想和等腰三角形的性質是解決第(2)問的關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{5}$ | B. | $\frac{4}{5}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{4}{3}$ |
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $2\sqrt{6}$ | B. | $\sqrt{29}$ | C. | $\sqrt{26}$ | D. | 7 |
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