分析 已知等腰三角形的周長為24cm,兩邊之差為2cm,但沒有明確指明底邊與腰誰大,因此要分兩種情況,分類討論.
解答 解:設三角形的腰為xcm,底為ycm,
根據題意得$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=24}\\{x-y=2}\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=24}\\{y-x=2}\end{array}\right.$,
解得$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{26}{3}}\\{y=\frac{20}{3}}\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{22}{3}}\\{y=\frac{28}{3}}\end{array}\right.$,
故等腰三角形的腰與底邊的長分別為:$\frac{26}{3}$cm,$\frac{26}{3}$cm,$\frac{20}{3}$cm或$\frac{22}{3}$cm,$\frac{22}{3}$cm,$\frac{28}{3}$cm.
點評 本題考查了等腰三角形的性質和三角形的三邊關系;已知沒有明確腰和底邊的題目一定要想到兩種情況,分類進行討論,還應驗證各種情況是否能構成三角形進行解答,這點非常重要,也是解題的關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 9$\sqrt{3}$ | B. | 3$\sqrt{3}$ | C. | $\frac{3}{2}$$\sqrt{3}$ | D. | $\frac{1}{4}$$\sqrt{3}$ |
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{9}$ | B. | -$\frac{1}{9}$ | C. | 9 | D. | -9 |
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | y2-49x2 | B. | $\frac{1}{49}-{x^4}$ | C. | -m2-n2 | D. | $\frac{1}{4}{(p+q)^2}-9$ |
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 1.5小時 | B. | 1.8小時 | C. | 2小時 | D. | 2.5小時 |
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 2.1 | B. | $\sqrt{10}$-1 | C. | $\sqrt{10}$ | D. | $\sqrt{10}$+1 |
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