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【題目】閱讀與理解:

三角形中一邊中點與這邊所對頂點的線段稱為三角形的中線。

三角形的中線的性質:三角形的中線等分三角形的面積。

即如圖1,AD是中BC邊上的中線,則

理由:

即:等底同高的三角形面積相等。

操作與探索:

在如圖2至圖4中,的面積為a。

(1)如圖2,延長的邊BC到點D,使CD=BC,連接DA,若的面積為,則(用含a的代數式表示);

(2)如圖3,延長的邊BC到點D,延長邊CA到點E,使CD=BC,AE=CA,連接DE,若的面積為,則_________(用含a的代數式表示);

(3)在圖3的基礎上延長AB到點F,使BF=AB,連接FD,FE,得到(如圖4),若陰影部分的面積為,則________(用含a的代數式表示)

(4)拓展與應用:

如圖5,已知四邊形ABCD的面積是a;E,F,G,H分別是AB,BC,CD的中點,求圖中陰影部分的面積?

【答案】(1)a(2)2a;(3)6a;(4)0.5a.

【解析】

(1)根據閱讀材料中所得結論易得S1=a;

(2)如圖6,連接AD,由閱讀材料中中所得結論結合已知條件易得S△ADE=S△ACD=S△ABC=a,由此可得S2=2a;

(3)如圖7,連接AD、BE、CF,由(2)中結論可得SCDE=2a,SAEF=2a,SBDF=2a,然后由S3= SCDE+SAEF+SBDF即可求得S3=6a;

(4)如圖8,連接OA、OB、OC、OD,則由閱讀材料中的結論可得:SAOE=SAOB,SAOH=SAOD,SCOF=SBOC,SCOG=SCOD,將上述等式相交即可得到S陰影=S四邊形ABCD=.

(1)如圖2,由題意可得:在△ABD中,ACBD邊上的中線,

∴S1=SACD=SABC=a;

(2)如圖6,連接AD,則由題意可知,AD是△CDE的邊CE上的中線,

∴SADE=S△ACD

∵SACD=SABC=a ,

∴S2= SADE+SACD=2a;

(3)如圖7,連接AD、BECF,則由(2)中結論可得

SCDE=2a,SAEF=2a,SBDF=2a,

S3= SCDE+SAEF+SBDF

∴S3=2a+2a+2a=6a;

(4)如圖8,連接連接OA、OB、OC、OD,

E、F、G、H分別是四邊形ABCD四邊的中點,

∴SAOE=SAOB,SAOH=SAOD,SCOF=SBOC,SCOG=SCOD

∴S陰影=S△AOE+S△AOH+S△COF+S△COG

=SAOB+SAOD+SBOC+SCOD

=S四邊形ABCD

=.

練習冊系列答案
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(1)如圖1,∠AEM,∠M,∠CFM的數量關系為 ;(直接寫出答案)

(2)如圖2,∠AEM=48°,MN平分∠EMF,FH平分∠MFC,MK∥FH,求∠NMK的度數;

(3)如圖3,點P為CD上一點,∠BEF=n·∠MEF,∠PMQ=n·∠PME,過點M作MN∥EF交AB于點N,請直接寫出∠PMQ,∠BEF,∠PMN之間的數量關系.(用含n的式子表示)

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(Ⅲ)【拓展延伸】

如圖3,在等腰中, ,點上的任意一點(不含端點),連結,以為邊作等腰,使,試探究的數量關系,并說明理由.

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(1)這次活動一共調查了 名學生;

(2)補全條形統計圖;

(3)在扇形統計圖中,選擇籃球項目的人數所在扇形的圓心角等于 度;

4)若該學校有1500人,請你估計該學校選擇足球項目的學生人數約是 人。

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