【題目】已知在 數軸上對應的數分別用
表示,且
.
是數軸的一動點.
⑴在數軸上標出的位置,并求出
之間的距離;
⑵數軸上一點距
點24個單位的長度,其對應的數
滿足
,當
點滿足
時,求
點對應的數.
⑶動點從原點開始第一次向左移動1個單位,第二次向右移動3個單位長度,第三次向左移動5個單位長度,第四次向右移動7個單位長度,……點
能移動到與
或
重合的位置嗎?若能,請探究第幾次移動時重合;若不能,請說明理由.
【答案】(1)30;(2)-16或-8;(3)見解析.
【解析】
⑴根據“非負數的和為0,則每一個非負數為0”,可以依次求出的值,從而使問題解決;⑵.根據
,所以
;結合⑴問的結論和本問的條件可以求出
的值;
時,其一,點
在
之間;其二.點
在
的延長線上.⑶主要是要找移動的規律:主要是找出向右移動的距離規律,從而探究出移動重合的存在性和移動重合的次數.
⑴. ∵,且
∴;解得:
∴在數軸上分別對應的是
和
.表示在數軸上:
∴
⑵. ∵數軸上一點距
點24個單位的長度,可能在左,也可能在右;“右加左減”.
∴或
∵ ∴
又 ∴
∴
∴
①.當點在
之間時,
;(見下面示意圖)
∵ ∴
解得:
∴點對應的數是
;
②. 點在
的延長線上時,
(見下面示意圖)
∵ ∴
,
.
∴點對應的數是
③.若點在
的延長線上“
”不會成立.
故點對應的數是
或
.
⑶.點能移動到與
重合的位置,不能移動到與
重合的位置.
理由如下:
第一次點M表示-1,第二次點P表示2,依次-3,4,-5,6…
則第n次為(-1)nn,
點A表示10,則第10次M與A重合;
點B表示-20,點M與點B不重合.∴點移動10次與
重合,點M與點B不重合.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y1=x2+2x+m﹣5.
(1)如果該二次函數的圖象與x軸有兩個交點,求m的取值范圍;
(2)如果該二次函數的圖象與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,且點B的坐標為(1,0),求它的表達式和點C的坐標;
(3)如果一次函數y2=px+q的圖象經過點A、C,請根據圖象直接寫出y2<y1時,x的取值范圍.
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【題目】如圖,點O是△ABC內一點,連結OB、OC,并將AB、OB、OC、AC的中點D、E、F、G依次連結,得到四邊形DEFG.
(1)求證:四邊形DEFG是平行四邊形;
(2)若M為EF的中點,OM=3,∠OBC和∠OCB互余,求DG的長度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知直線AB和CD相交于點O,OM平分∠BOD,∠MON=90°,∠AOC=50°.
(1)求∠AON的度數.
(2)寫出∠DON的余角.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明、小麗兩位同學學習數學都養成了良好的預習習慣.某天他倆預習了課本第107頁上的問題3,題目如下:
某小組計劃做一批“中國結”,如果每人做5個,那么比計劃多了9個;如果每人做4個,那么比計劃少15個.該小組共有多少人?計劃做多少個“中國結”?
他倆都沒有看課本上的解答過程,而是獨立思考,分別列出了如下尚不完整的方程:
小明:; 小麗:
.
(1)在小明、小麗所列的方程中,“□”中是運算符號,“( )”中是數字,試分別指出未知數、
表示的意義;
(2)試選擇一種方法,將問題3解答完整.
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【題目】如圖是測量一物體體積的過程:
步驟一:將180 mL的水裝進一個容量為300 mL的杯子中;
步驟二:將三個相同的玻璃球放入水中,結果水沒有滿;
步驟三:再將一個同樣的玻璃球放入水中,結果水滿溢出.
根據以上過程,推測一個玻璃球的體積在下列哪一范圍內?(1 mL=1 cm3)( ).
A. 10 cm3以上,20 cm3以下 B. 20 cm3以上,30 cm3以下
C. 30 cm3以上,40 cm3以下 D. 40 cm3以上,50 cm3以下
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O為△ABC的外接圓,直線l與⊙O相切與點P,且l∥BC.
(1)請僅用無刻度的直尺,在⊙O中畫出一條弦,使這條弦將△ABC分成面積相等的兩部分(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)請寫出證明△ABC被所作弦分成的兩部分面積相等的思路.
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【題目】如圖所示,某數學活動小組要測量山坡上的電線桿PQ的高度.他們采取的方法是:先在地面上的點A處測得桿頂端點P的仰角是45°,再向前走到B點,測得桿頂端點P和桿底端點Q的仰角分別是60°和30°,這時只需要測出AB的長度就能通過計算求出電線桿PQ的高度.你同意他們的測量方案嗎?若同意,畫出計算時的圖形,簡要寫出計算的思路,不用求出具體值;若不同意,提出你的測量方案,并簡要寫出計算思路.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣x+10與x軸、y軸分別交于點B,C,點A的坐標為(8,0),P(x,y)是直線y=﹣x+10在第一象限內一個動點.
(1)求△OPA的面積S與x的函數關系式,并寫出自變量的x的取值范圍;
(2)當△OPA的面積為10時,求點P的坐標.
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