為了從500只外形相同的雞蛋中找到唯一的一只雙黃蛋，檢查員將這些雞蛋按1﹣500的順序排成一列，第一次先從中取出序號為單數的蛋，發現其中沒有雙黃蛋，他將剩下的蛋的原來位置上又按1﹣250編號（即原來的2號變為1號，原來的4號變成2號，…，原來的500號變成250號）．又從中取出新序號為單數的蛋進行檢查，任沒有發現雙黃蛋，…，如此下去，檢查到最后的一個是雙黃蛋，問這只雙黃蛋最初的序號是 ．
科目：初中數學 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上2.2等腰三角形1（解析版） 題型：?????
如圖，AD=BC=BA，那么∠1與∠2之間的關系是（ ）
A.∠1=2∠2 B.2∠1+∠2=180° C.∠1+3∠2=180° D.3∠1﹣∠2=180°
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科目：初中數學 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上2.1圖形的軸對稱（解析版） 題型：填空題
一個直角梯形，兩底邊長為4和6，垂直于兩底的腰長為2
，折疊此梯形，使梯形相對的頂點重合，那么折痕長為 ．
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科目：初中數學 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上1.3證明2（解析版） 題型：解答題
我們的數學教材中有一個“搶30的游戲”，現在改為“甲、乙二人搶20”的游戲．游戲規則是：甲先說“1”或“1、2”乙接著甲的數往下說一個或兩個數，然后又輪到甲再接著乙的數往下說一個或兩個數，甲、乙反復輪流說，每次每人說一個或兩個數都可以，但不能連續說三個數，也不能一個數也不說．誰先搶到20，誰就獲勝．因為甲先說，你認為誰會獲勝？請你分析獲勝策略、推理說明獲勝的道理．
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科目：初中數學 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上1.3證明2（解析版） 題型：解答題
有人認為數學沒有多少使用價值，我們只要能數得清鈔票，到菜場算得出價錢這點數學知識就夠了．根據你學習數學的體會，談談你對數學這門學科的看法．
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科目：初中數學 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上1.3證明2（解析版） 題型：填空題
A、B、C、D四人參加某一期的體育彩票兌獎活動，現已知：如果A中獎，那么B也中獎；如果B中獎，那么C中獎或A不中獎；如果D不中獎，那么A中獎，C不中獎；如果D中獎，那么A也中獎，則這四個人中，中獎的人數是 人．
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科目：初中數學 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上1.3證明2（解析版） 題型：填空題
如圖，有4座島嶼，A、B、C、D島嶼之間有橋梁相連，在同一座橋不得通過兩次的原則下，從A出發到D結束，不同的走法有 種．
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科目：初中數學 來源：2015年課時同步練習（浙教版）八年級上1.3證明1（解析版） 題型：?????
甲、乙、丙、丁四位同學的運動衫上印有不同的號碼．
趙說：“甲是2號，乙是3號．”錢說：“丙是4號，乙是2號．”孫說：“丁是2號，丙是3號．”李說：“丁是4號，甲是1號．”又知道趙、錢、孫、李每人都只說對了一半，那么甲的號碼是（ ）
A.1號 B.2號 C.3號 D.4號
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