科目：初中數學 來源： 題型：
（1）甲、乙、丙三只不透明的口袋中都裝有1個白球、1個紅球，它們除顏色外都相同，攪勻后分別從三只口袋中任意摸出1個球，求從三只口袋摸出的都是紅球的概率．
（2）甲、乙、丙、丁四位同學分別站在正方形場地的四個頂點A、B、C、D處，每個人都以相同的速度沿著正方形的邊同時出發隨機走向相鄰的頂點處，那么甲、乙、丙、丁四位同學互不相遇的概率是 ．① 
② 
③ 
④ 
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科目：初中數學 來源： 題型：
地球上水的總儲量為1.39×1018立方米，但目前能被人們生產、生活利用的水只占總儲量的0.77%，即約為0.0107×1018立方米，因此我們要節約用水．請將0.0107×1018用科學記數法表示是（ ）
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| A． | 1.07×1016 | B． | 0.107×1017 | C． | 10.7×1015 | D． | 1.07×1017 |
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科目：初中數學 來源： 題型：
小聰有一塊含有30°角的直角三角板，他想只利用量角器來測量較短直角邊的長度，于是他采用如圖的方法，小聰發現點A處的三角板讀數為12cm，點B處的量角器的讀數為74°，由此可知三角板的較短直角邊的長度約為 cm．（參考數據：sin37°≈0.6，cos37°≈0.8，tan37°≈0.75）
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科目：初中數學 來源： 題型：
圖①為一種平板電腦保護套的支架效果圖，AM固定于平板電腦背面，與可活動的MB、CB部分組成支架．平板電腦的下端N保持在保護套CB上．不考慮拐角處的弧度及平板電腦和保護套的厚度，繪制成圖②．其中AN表示平板電腦，M為AN上的定點，AN＝CB＝20 cm，AM＝8 cm，MB＝MN．我們把∠ANB叫做傾斜角．
（1）當傾斜角為45°時，求CN的長；
（2）按設計要求，傾斜角能小于30°嗎？請說明理由．
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在實數范圍內有意義，則實數x的取值范圍是 ．
．
＝1- 
的解為 ．