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已知a,b,c為平面內三條不同直線,若a⊥b,c⊥b,則a與c的位置關系是 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:


如圖,矩形ABCD的對角線AC、BD相交于點O,DE∥AC,CE∥BD.

(1)求證:四邊形OCED為菱形;

(2)連接AE、BE,AE與BE相等嗎?請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:


如圖,矩形ABCD中,AB=5,AD=12,將矩形ABCD按如圖所示的方式在直線l上進行兩次旋轉,則點B在兩次旋轉過程中經過的路徑的長是(  )

 

    A.                                                 B.                             13π C.   25π  D. 25

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科目:初中數學 來源: 題型:


﹣2的倒數是(  )

    A.2                     B.                                C.                       ﹣  D. ﹣0.2

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科目:初中數學 來源: 題型:


汽車以60千米/時的速度在公路上勻速行駛,1小時后進入高速路,繼續以100千米/時的速度勻速行駛,則汽車行駛的路程s(千米)與行駛的時間t(時)的函數關系的大致圖象是(  )

 A.B.C.D.     

 

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科目:初中數學 來源: 題型:


已知反比例函數y=的圖象經過點M(2,1)

(1)求該函數的表達式;

(2)當2<x<4時,求y的取值范圍(直接寫出結果).

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科目:初中數學 來源: 題型:


如圖,已知拋物線y=x2x﹣3與x軸的交點為A、D(A在D的右側),與y軸的交點為C.

(1)直接寫出A、D、C三點的坐標;

(2)若點M在拋物線上,使得△MAD的面積與△CAD的面積相等,求點M的坐標;

(3)設點C關于拋物線對稱軸的對稱點為B,在拋物線上是否存在點P,使得以A、B、C、P四點為頂點的四邊形為梯形?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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科目:初中數學 來源: 題型:


 “服務社會,提升自我。”涼山州某學校積極開展志愿者服務活動,來自九年級的5名同學(三男二女)成立了“交通秩序維護”小分隊,若從該小分隊中任選兩名同學進行交通秩序維護,則恰好是一男一女的概率是             

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科目:初中數學 來源: 題型:


下左圖是由八個相同小正方體組合而成的幾何體,則其主視圖是(      )

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同步練習冊答案
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