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【題目】如圖,拋物線軸交于兩點(的左側(cè)),與軸交于點,過點的直線軸交于點,與拋物線的另一個交點為,己知點為拋物線上一動點(不與重合).

1)直接寫出拋物線和直線的解析式;

2)當點在直線上方的拋物線上時,連接

①當的面積最大時,點的坐標是________

②當平分時,求線段的長.

3)設(shè)為直線上的點,探究是否存在點,使得以點為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,直接寫出點的坐標;若不存在,請說明理由.

【答案】1;(2)①,②;(3)存在,

【解析】

1)將點AD的坐標分別代入直線表達式、拋物線的表達式,即可求解;
2)①先找出當的面積最大時,點的位置為與直線平行且與拋物線相切的點,設(shè)直線解析式為,即有唯一解,求出的值,再解方程求出xy,即為P點的坐標;②過軸于點,由先求出,根據(jù)平分線定義得,設(shè)點坐標為,依題意有,求出t的值,進而求得PA的長;

3)分NC是平行四邊形的一條邊、NC是平行四邊形的對角線,兩種情況分別求解即可.

解:(1)將點的坐標代入直線表達式得:,解得:

故直線的表達式為:

將點的坐標代入拋物線表達式,

同理可得拋物線的表達式為:

2)①當的面積最大時,點到直線的距離就最大,

所以點在與直線平行并且與拋物線相切的直線上,即點是這兩個圖像的唯一交點.

設(shè)點坐標為,依題意有:

∵直線與拋物線相切,即只有一個交點

由此得點坐標為

②過軸于點,

由直線的解析式,可得

∴當平分時,,則

是等腰直角三角形

設(shè)點坐標為,依題意有

(舍去)

3

①當是平行四邊形的一條邊時,

設(shè)點坐標為、則點

由題意得:,即:

解得:04(舍去0),

則:-5

則點坐標為

②當是平行四邊形的對角線時,

的中點坐標為

設(shè)點坐標為、則點

為頂點的四邊形為平行四邊形,則的中點即為中點,

即:

解得:4(舍去0),d=4,-d-1=3

故點

故點M的坐標為:

練習冊系列答案
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A.B.1C.D.

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【題目】根據(jù)完全平方公式可以作如下推導(ab都為非負數(shù))

a-2+b=(-)2≥0 a-2+b≥0

a+b≥2

其實,這個不等關(guān)系可以推廣,

… …

(以上an都是非負數(shù))

我們把這種關(guān)系稱為:算術(shù)幾何均值不等式

例如:x為非負數(shù)時,,則有最小值.

再如:x為非負數(shù)時,x+x+

我們來研究函數(shù):

1)這個函數(shù)的自變量x的取值范圍是

2)完成表格并在坐標系中畫出這個函數(shù)的大致圖象;

x

-3

-2

-1

1

2

3

y

3

5

3)根據(jù)算術(shù)幾何均值不等式,該函數(shù)在第一象限有最 值,是

4)某同學在研究這個函數(shù)時提出這樣一個結(jié)論:當x>a時,yx增大而增大,a的取值范圍是

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使用次數(shù)(次)

0

1

2

3

4

5

人數(shù)(人)

11

15

23

28

20

3

1)這天部分出行學生使用共享單車次數(shù)的眾數(shù)是_________(次).

2)求這天部分出行學生平均每人使用共享單車的次數(shù).

3)若該校某天有1500名學生出行,請你估計這天使用共享單車次數(shù)在3次以上(含3次)的學生有多少人?

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等級

閱讀量()

頻數(shù)

頻率

E

x≤2

4

0.1

D

2<x≤4

12

0.3

C

4<x≤6

a

0.35

B

6<x≤8

c

b

A

x>8

4

0.1

根據(jù)上面提供的信息,回答下列問題:

(1)統(tǒng)計表中的 ;并補全條形統(tǒng)計圖;

(2)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請估計該校七年級學生一學期的閱讀量為的有多少人?

(3)樣本中閱讀量為4名學生中有2名男生和2名女生,現(xiàn)從中隨機挑選2名同學參加區(qū)里舉行的語文學科素養(yǎng)展示活動,請用樹狀圖法或列表法求出恰好選中“11的概率.

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1)若的長;

2)求證:

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