【題目】某學校七年級共有500名學生,為了解該年級學生的課外閱讀情況,將從中隨機抽取的40名學生一個學期的閱讀量(閱讀書籍的本數)作為樣本,根據數據繪制了如下的表格和統計圖:
等級 | 閱讀量( | 頻數 | 頻率 |
E | x≤2 | 4 | 0.1 |
D | 2<x≤4 | 12 | 0.3 |
C | 4<x≤6 | a | 0.35 |
B | 6<x≤8 | c | b |
A | x>8 | 4 | 0.1 |
根據上面提供的信息,回答下列問題:
(1)統計表中的 ,
;并補全條形統計圖;
(2)根據抽樣調查結果,請估計該校七年級學生一學期的閱讀量為“等”的有多少人?
(3)樣本中閱讀量為“等”的4名學生中有2名男生和2名女生,現從中隨機挑選2名同學參加區里舉行的“語文學科素養展示”活動,請用樹狀圖法或列表法求出恰好選中“1男1女”的概率.
【答案】(1)14、0.15,補全圖見解析;(2)50人;(3)
【解析】
(1)由總人數40×對應頻率可求得a的值,用總頻率減去其余各組的頻率即可求得b的值,用總人數減去其余各組的人數即可求得c的值,進而補全條形統計圖;
(2)利用七年級總人數乘以閱讀量為“等”的頻率即可得解;
(3)根據列表法可求得所有等可能的情況有12種,其中恰好抽中一男一女的情況有8種,進而得解.
解:(1)由題意知
,
,
故答案為:14、0.15;
補全圖形如下:
(2)估計該校七年級學生一學期的閱讀量為“A等”的有500×0.1=50(人);
(4)列表如下:
男1 | 男2 | 女1 | 女2 | |
男1 | (男1,男2) | (男1,女1) | (男1,女2) | |
男2 | (男2,男1) | (男2,女1) | (男2,女2) | |
女1 | (女1,男1) | (女1,男2) | (女1,女2) | |
女2 | (女2,男1) | (女2,男2) | (女2,女1) |
得到所有等可能的情況有12種,其中恰好抽中一男一女的情況有8種,
所以恰好選到1名男生和1名女生的概率.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某數學課外興趣小組為了測量池塘對岸山丘上的塔
的高度,在山腳下的廣場
處測得建筑物點
(即山頂)的抑角為
,沿水平方向前進245米到達
點,測得建筑物頂部
點的仰角為
,已知山丘
高182米,求塔
的高度.(結果精確到0.1米,參考數據
,
,
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與
軸交于
、
兩點(
在
的左側),與
軸交于點
,過
點的直線
:
與
軸交于點
,與拋物線
的另一個交點為
,己知
,
,
點為拋物線
上一動點(不與
、
重合).
(1)直接寫出拋物線和直線的解析式;
(2)當點在直線
上方的拋物線上時,連接
、
,
①當的面積最大時,
點的坐標是________;
②當平分
時,求線段
的長.
(3)設為直線
上的點,探究是否存在點
,使得以點
、
,
、
為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,直接寫出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數,(
為常數).
(1)當時,
①求此函數圖象與軸交點坐標.
②當函數的值隨
的增大而增大時,自變量
的取值范圍為________.
(2)若已知函數經過點(1,5),求的值,并直接寫出當
時函數
的取值范圍.
(3)要使已知函數的取值范圍內同時含有
和
這四個值,直接寫出
的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,點
是對角線
上一動點,連接
,作
分別交
于點
,
于點
.
(1)如圖1,若恰好平分
,求證:
;
(2)如圖2,若,取
的中點
,連接
交
于點
.
求證:①;②
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(
)的圖象與x軸交于點A(﹣1,0),對稱軸為直線x=1,與y軸的交點B在(0,2)和(0,3)之間(包括這兩點),下列結論:
①當x>3時,y<0;
②3a+b<0;
③;
④;
其中正確的結論是( )
A.①③④B.①②③C.①②④D.①②③④
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在四邊形ABCD中∠A=∠ABC=90°,點E是CD的中點,△ABD與 △EBD關于直線BD對稱,,
.
(1)求點A和點E之間的距離;
(2)聯結AC交BE于點F,求的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=45°,AB=4cm,將△ABC繞點B按逆時針方向旋轉45°后得到△A′BC′,則陰影部分的面積為 ___________cm2 .
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