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17．在解二元一次方程組時，我們的基本思路是“消元”，即通過“代入法”或“加減法”將“二元”化為“一元”，這個過程體現的數學思想是（　　）

A．

數形結合思想

B．

轉化思想

C．

分類討論思想

D．

類比思想

分析在解二元一次方程組時，我們的基本思路是“消元”，即通過“代入法”或“加減法”將“二元”化為“一元”，利用了轉化的思想達到消元的目的．

解答解：在解二元一次方程組時，我們的基本思路是“消元”，即通過“代入法”或“加減法”將“二元”化為“一元”，這個過程體現的數學思想是轉化思想，
故選B

點評此題考查了解二元一次方程組，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法與加減消元法．

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7．

把如圖所示的平面圖形繞直線L旋轉一周，得到的立體圖形是（　　）

A．

圓柱

B．

圓錐

C．

球

D．

棱錐

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

8．計算：
（1）$\frac{\sqrt{4}×\sqrt{6}}{\sqrt{8}}-\sqrt{\frac{4}{3}}（6-\sqrt{27}）$；
（2）（$\sqrt{2}+\sqrt{3}$）（$\sqrt{2}-\sqrt{3}$）$+2\sqrt{12}$．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

5．某科技開發公司研制出一種新型的產品，每件產品的成本為1200元，銷售單價定為1700元，在該產品的試銷期間，為了促銷，鼓勵商家購買該新型產品，公司決定商家一次購買這種新型產品不超過10件時，每件按1700元銷售；若一次購買該種產品超過10件時，每多購買一件，所購買的全部產品的銷售單價均降低10元，但銷售單價均不低于1400元．
（1）若顧客一次購買這種產品6件時，則公司所獲得的利潤為300元？
（2）顧客一次性購買該產品至少多少件時，其銷售單價為1400元；
（3）經過市場調查，該公司的銷售人員發現：當一次性購買產品的件數超過某一數量時，會出現隨著一次購買的數量的增多，公司所獲得的利潤反而減少這一情況．設一次性購買該產品x件，公司所獲得的利潤為y元
①請你通過分析求出此時y（元）與x（件）之間的函數關系式，并寫出自變量x的取值范圍；
②為使顧客一次性購買的數量越多，公司所獲得的利潤越大，公司應將最低銷售單價調整為1500元？（其它銷售條件不變）

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

12．下列各數中的無理數是（　　）

A．

$\frac{1}{9}$

B．

0.9

C．

$\sqrt{9}$

D．

$\root{3}{9}$

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