【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線與
軸交于
,
兩點(點
在點
的右側),與
軸交于點
,已知
,
兩點的坐標分別為
,
(1)求拋物線的表達式;
(2)一動點從點
出發,沿線段
以每秒1個單位長度的速度向點
運動,同時點
從點
出發,沿線段
以每秒1個單位長度的速度向點
運動,當點
運動到點
時,點
隨之停止運動.設運動時間為
秒,當
為何值時以
、
、
為頂點的三角形與
相似?
(3)若點是
軸上一動點,點
是拋物線上一動點,試判斷是否存在以點
,
,
,
為頂點的四邊形是平行四邊形.若存在,請直接寫出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在邊長為6的正方形ABCD中,點E、F、G分別在邊AB、AD、CD上,EG與BF交于點I,AE=2,BF=EG,DG>AE,則DI的最小值為________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】綠色無公害蔬菜基地有甲、乙兩種植戶,他們種植了兩類蔬菜,兩種植戶種植的兩類蔬菜的種植面積與總收入如下表:
種植戶 | 種植 | 種植 | 總收入(單位:元) |
甲 | |||
乙 |
說明:不同種植戶種植的同類蔬菜每畝的平均收入相等;畝為土地面積單位
求
兩類蔬菜每畝的平均收入各是多少元?
某種植戶準備租
畝地用來種植
兩類蔬菜,為了使總收入不低于
元且種植
類蔬菜的面積多于種植
類蔬菜的面積(兩類蔬菜的種植面積均為整數),求該種植戶所有租地方案;
在
的基礎上,指出哪種方案使總收入最大,并求出最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了維護每個學生平等接受教育的權利,我區小學多年來遵照“就近劃片入學”原則實行陽光招生,電腦隨機分班,分班時對所有學生一視同仁.小紅和小蘭兩個女孩是鄰居,今年夏天被劃分到城區的同一所小學,這所學校一年級有1班、2班、3班、4班共四個班.下面是分班前兩個女孩家長的一段對話:
小紅媽媽說:“真希望她倆能分到同一個班.”
小蘭媽媽說:“她倆可能分到同一個班,也可能分不到同一個班,所以她倆分到同一個班的可能性是50%.”
請你用所學的知識分析小蘭媽媽的說法是否正確,如正確,請說明理由;如不正確請用列表或畫樹狀圖的方法求出小紅和小蘭分到同一個班的概率.
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【題目】如圖所示,△ABC中,∠C=90°,BC=8cm,AC:AB=3:5,點P從點B出發沿BC向點C以2cm/s的速度移動,點Q從點C出發沿CA向點A以1cm/s的速度移動,如果P、Q分別從B、C同時出發:
(1)經過多少秒后,△CPQ的面積為8cm?
(2)經過多少秒時,以C、P、Q為頂點的三角形恰與△ABC相似?
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【題目】如圖,分別以Rt△ABC的直角邊AC,斜邊AB為邊向外作等邊三角形△ACD和△ABE,F為AB的中點,連接DF,EF,∠ACB=90°,∠ABC=30°.則以下4個結論:①AC⊥DF;②四邊形BCDF為平行四邊形;③DA+DF=BE;④其中,正確的 是( )
A.只有①②B.只有①②③C.只有③④D.①②③④
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【題目】為了迎接體育中考,初三7班的體育老師對全班48名學生進行了一次體能模擬測試,得分均為整數,滿分10分,成績達到6分以上(包括6分)為合格,成績達到9分以上(包括9分)為優秀,這次模擬測試中男、女生全部成績分布的條形統計圖如下
(1)請補充完成下面的成績統計分析表:
平均分 | 方差 | 中位數 | 合格率 | 優秀率 | |
男生 | 6.9 | 2.4 | ______ | 91.7% | 16.7% |
女生 | ______ | 1.3 | ______ | 83.3% | 8.3% |
(2)男生說他們的合格率、優秀率均高于女生,所以他們的成績好于女生,但女生不同意男生的說法,認為女生的成績要好于男生,請給出兩條支持女生觀點的理由;
(3)體育老師說,咱班的合格率基本達標,但優秀率太低,我們必須加強體育鍛煉,兩周后的目標是:全班優秀率達到50%.如果女生新增優秀人數恰好是男生新增優秀人數的兩倍,那么男、女生分別新增多少優秀人數才能達到老師的目標?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】等腰直角三角形OAB中,∠OAB=90°,OA=AB,點D為OA中點,DC⊥OB,垂足為C,連接BD,點M為線段BD中點,連接AM、CM,如圖①.
(1)求證:AM=CM;
(2)將圖①中的△OCD繞點O逆時針旋轉90°,連接BD,點M為線段BD中點,連接AM、CM、OM,如圖②.
①求證:AM=CM,AM⊥CM;
②若AB=4,求△AOM的面積.
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