【題目】(閱讀理解)
已知下面是按一定規律排列的一列數,且任意相鄰四個數的和都相等.這列數據從前往后,從第一個數開始依次是-5,-2,1,9,x,….
(理解應用)
(1)求第5個數x;
(2)求從前往后前38個數的和;
(3)若m為正整數,直接用含m的式子表示數字-2處在第幾個數的位置上.
【答案】(1);(2)從前往后前38個數的和是20;(3)數字-2處在第
個數的位置上
【解析】
(1)根據“任意相鄰四個數的和都相等”列出方程,然后進一步求解即可;
(2)求出的值后,進一步觀察這列數字可知它們每4個數一循環,據此進一步求解即可;
(3)結合(1)、(2)總結出這列數字的規律,然后進一步歸納即可.
(1)由題意,得:,
∴
(2)由(1)可得,這列數字為:…
∵任意相鄰四個數的和都相等,
∴這列數字每4個數一循環,
∵,
∴,
即從前往后前38個數的和是20;
(3)結合(1)、(2)可知:
該列數字為:…
∴數字所在的位置為第二個數、第六個數、第十個數……
∵,
,
…
∴數字-2處在第個數的位置上.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知A點從(1,0)點出發,以每秒1個單位長的速度沿著x軸的正方向運動,經過t秒后,以O,A為頂點作菱形OABC,使B,C點都在第一象限內,且AO=AC,又以P(0,4)為圓心,PC為半徑的圓恰好與OC所在的直線相切,則t等于( )
A. 2-1 B. 2
+1 C. 5 D. 7
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】△ABC中,AB=AC=12厘米,∠B=∠C,BC=8厘米,點D為AB的中點.如果點P在線段BC上以3厘米/秒的速度由B點向C點運動,同時,點Q在線段CA上由C點向A點運動.若點Q的運動速度為_____厘米/秒,△BPD與△CQP全等.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在三角形ABC中,D是BC上一點,且∠CDA=∠CAB.(注:三角形內角和等于180°)
(1)求證:∠CDA=∠DAB+∠DBA;
(2)如圖2,MN是經過點D的一條直線,若直線MN交AC邊于點E,且∠CDE=∠CAD.求證:∠AED+∠EAB=180°;
(3)將圖2中的直線MN繞點D旋轉,使它與射線AB交于點P(點P不與點A,B重合).在圖3中畫出直線MN,并用等式表示∠CAD,∠BDP,∠BPD這三個角之間的數量關系,不需證明.
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【題目】如圖,已知在四邊形ABCD中,點E在AD上,∠BCE=∠ACD=90°,∠BAC=∠D,BC=CE.
(1)求證:AC=CD;
(2)若∠ACB=30°,∠D=45°,求∠AEC的度數.
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【題目】已知數軸上有A,B兩點,分別表示﹣40,20,甲、乙兩只螞蟻分別從A,B兩點同時出發,甲沿線段AB方向以3個單位長度/秒的速度向右運動,甲到達點B處時運動停止;乙沿線段BA方向以5個單位長度/秒的速度向左運動.
(1)求甲、乙第一次相遇點所表示的數.
(2)求經過多少秒時,甲、乙相距28個單位長度?
(3)若乙到達A點后立刻掉頭追趕甲(速度保持不變),則在甲到達B點前,甲、乙是否還能再次相遇?若能,求出相遇點所表示的數;若不能,請說明理由.
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【題目】解下列方程:
(1)x2+8x-20=0(用配方法);
(2)x2-2x-3=0;
(3)(x-1)(x+2)=4(x-1);
(4)3x2-6x=1(用公式法).
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【題目】如圖,把△ABC紙片沿DE折疊,當點A落在四邊形BCDE內部時,
(1)設∠AED的度數為x,∠ADE的度數為y,那么∠1、∠2的度數分別是多少?(用含有x或y的代數式表示)
(2)∠A與∠1+∠2之間有一種數量關系始終保持不變,請找出這個規律,并說明理由.
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【題目】垃圾的分類處理與回收利用,可以減少污染,節省資源.某城市環保部門為了提高宣傳實效,抽樣調查了部分居民小區一段時間內生活垃圾的分類情況,其相關信息如下:
根據圖表解答下列問題:
(1)請將條形統計圖補充完整;
(2)在扇形統計圖樣中,產生的有害垃圾C所對應的圓心角 度;
(3)調查發現,在可回收物中塑料類垃圾占13%,每回收1噸塑料類垃圾可獲得0.5噸二級原料.假設該城市每月產生的生活垃圾為1000噸,且全部分類處理,那么每月回收的塑料類垃圾可以獲得多少噸二級原料?
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