已知
、
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、
、
這五個(gè)數(shù)據(jù)，其中、是方程
的兩個(gè)根，這五個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)是 ，中位數(shù)是 .
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖，Rt△ABC中，∠A=90°，AD⊥BC于點(diǎn)D，若BD：CD=3：2，則tanB=（ ）
| A． |
| B． |
| C． |
| D． |
|
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
工地上有甲、乙二塊鐵板，鐵板甲形狀為等腰三角形，其頂角為450，腰長(zhǎng)為12cm；鐵板乙形狀為
直角梯形，兩底邊長(zhǎng)分別為4cm、10cm,且有一內(nèi)角為600.現(xiàn)在我們把它們?nèi)我夥D(zhuǎn),分別試圖從一
個(gè)直徑為8.5cm的圓洞中穿過(guò),結(jié)果是( ).
A甲板能穿過(guò),乙板不能穿過(guò) B 甲板不能穿過(guò),乙板能穿過(guò)
C甲、乙兩板都能穿過(guò) D甲、乙兩板都不能穿過(guò)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
已知反比例函數(shù)
（k≠0）的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（1，
）．
（1）求這個(gè)反比例函數(shù)的解析式；
(2）若（a，y1），（a+1，y2）是這個(gè)反比例函數(shù)圖象上的兩個(gè)點(diǎn)，請(qǐng)比較y1、y2的大小，并說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
某市課改的學(xué)生綜合素質(zhì)狀況受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。有關(guān)部門(mén)對(duì)該市9200名學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試狀況進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查。從中隨機(jī)調(diào)查了5所初中九年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)考試成績(jī)，右圖是2010年抽樣情況統(tǒng)計(jì)圖，這5所初中的九年級(jí)學(xué)生的得分情況如下表（數(shù)學(xué)考試滿(mǎn)分120分）
| 分?jǐn)?shù)段 | 頻數(shù) | 頻率 |
| 72分以下 | 736 | 0.4 |
| 72 ～ 80分 | 276 | 0.15 |
| 81 ～ 95分 | ||
| 96 ～ 108分 | 300 | |
| 109 ～ 119分 | ||
| 120分 | 5 |
(第19題)
（1） 這5所初中九年級(jí)學(xué)生的總?cè)藬?shù)有多少人？
（2） 統(tǒng)計(jì)時(shí)，老師漏填了表中空白處的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫老師填上；
（3） 隨機(jī)抽取一人，恰好是獲得120分的概率是多少？
（4） 從上表中，你還能獲得其它的信息嗎？（寫(xiě)出一條你認(rèn)為合理的理由即可
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㎝的半圓圍成一個(gè)圓錐的側(cè)面，則這個(gè)圓錐的高為 ㎝ 
Ｂ．
Ｃ．
Ｄ．
，點(diǎn)D、E分別在AB、AC上，則
的大小為（ ）
B、
C、
D、
．