某市教育行政部門為了解本市中學生對安全知識的了解程度，隨機抽取了部分學生進行測試，測試結果分為三個等級．A．非常了解B．了解較多C．了解較少．如圖是根據測試結果繪制的兩幅不完整的統計圖，請你根據圖中提供的信息，解答以下問題．
（1）共抽取了多少名學生進行測試？
（2）在條形圖中，將表示B的部分補充完整．
（3）在扇形統計圖中，計算出C部分所對應的圓心角的度數．
（4）如果全市共24000名中學生，請你估算全市對安全知“了解較少”的中學生人數．
口算題卡加應用題集訓系列答案科目：初中數學 來源：2014-2015學年山東省東營市中考一模數學試卷（解析版） 題型：解答題
如圖，二次函數
（
）的圖象過坐標原點O，與x軸的負半軸交于點A，過A點的直線與y軸交于B，與二次函數的圖象交于另一點C，且C點的橫坐標為﹣1，AC：BC=3：1．
（1）求點A的坐標；
（2）設二次函數圖象的頂點為F，其對稱軸與直線AB及x軸分別交于點D和點E，若△FCD與△AED相似，求此二次函數的關系式．
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年山東省東營市中考一模數學試卷（解析版） 題型：解答題
為了解某一路口某一時段的汽車流量，小明同學10天中在同一時段統計通過該路口的汽車數量（單位：輛），將統計結果繪制成如下折線統計圖：
由此估計一個月（30天）該時段通過該路口的汽車數量超過200輛的天數為（ ）
A．9 B．10 C．12 D．15
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年江西省景德鎮市樂平市九年級下學期中考一模數學試卷（解析版） 題型：填空題
矩形、菱形、正方形都是特殊的四邊形，它們具有很多共性，如： ．（填一條即可）
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科目：初中數學 來源：2014-2015學年河北省石家莊市中考一模數學試卷（解析版） 題型：解答題
在學統計知識時，老師留的作業是：“請聯系自己身邊的事物，用所學的統計知識編制一道統計題．”小明就以他們小區的超市每天賣面包的情景編制了如下題目：
某小區超市一段時間每天訂購80個面包進行銷售，每售出1個面包獲利潤0.5元，未售出的每個專損0.3元．
（1）若今后每天售出的面包個數用x（0＜x≤80）表示，每天銷售面包的利潤用y（元）表示，寫出y與x的函數關系式；
（2）小明連續m天對該超市的面包銷量進行統計，并制成了頻數分別直方圖（每個組距包含左邊的數，但不包含右邊的數）和扇形統計圖，如圖1、圖2所示，請根據兩圖提供的信息計算在m天內日銷售利潤少于32元的天數；
（3）如圖（2）中m天內日銷售面包個數在70≤x＜80這個組內的銷售情況如下表：
銷售量/個 | 70 | 72 | 73 | 75 | 78 | 79 |
天數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 3 | 2 |
請計算該組內平均每天銷售面包的個數．
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