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列方程解應用題
某校初三年級甲、乙兩班學生人數相等，甲班男女人數之比為4：5，乙班男生人數占全班人數的60%，若把甲乙兩班合成一個新團隊，則新團隊男生人數比女生人數多4人，求新團隊總人數．

解：設甲乙兩個班的人數均為x人，根據題意得：
（ $\text{[math]}$ +60%x）-（ $\text{[math]}$ +40%x）=4
解得：x=45，
2x=2×45=90．
答：新團隊有90人．
分析：設甲乙兩個班的人數均為x人，根據新團隊男生人數-新團隊女生人數=4列出方程求解即可．
點評：本題考查了一元一次方程的應用，解題的關鍵是認真審題并從中找到相等關系列出方程．

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

如圖，四邊形ABCD是關于直線l的軸對稱圖形，下列結論中，錯誤的是

A.
AD=BC
B.
AD⊥BC
C.
AC，BD的交點在L上
D.
直線AD，BC的交點在L上

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

設實數a，b，c，d，e滿足（a+c）（a+d）=（b+c）（b+d）=e≠O，且a≠b，那么（a+c）（b+c）-（a+d）（b+d）=

A.
e
B.
2e
C.
0
D.
不確定

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

若是a一個三位數，b是一個兩位數，如果把b放在a的左邊，那么所成的五位數是

A.
ba
B.
10b+a
C.
100b+a
D.
1000b+a

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

△ABC中，AB=AC=4，BC邊上有n個不同點Q₁，…，Q_n，記P_i=AQ_i²+Q_iB•Q_iC，（i=1、2…n）則P₁+P₂+…+P_n的值是

A.
16n
B.
12n
C.
8n
D.
4n

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

下列命題中，正確的個數是
①一組對邊平行，另一組對邊相等的四邊形是平行四邊形；②到角的兩邊距離相等的點在這個角的角平分線上；③垂直于弦的直徑平分這條弦；④對角線相等且互相垂直的四邊形是正方形．

A.
1個
B.
2個
C.
3個
D.
4個

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

如圖1，請求圓內接正五邊形的中心角∠AOB=°，及∠ACB=°，如圖2，請求圓內接正六邊形的中心角∠AOB=°，及∠ACB=°
探究：正n邊形每條邊所對的中心角∠AOB=°，及∠ACB=°（用n表示）

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

若f（x）=2x-1（如f（-2）=2×（-2）-1，f（3）=2×3-1），則 $數學公式$ 的值是

A.
1
B.
2
C.
50
D.
100

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

圓錐的底面圓周長為2π，側面展開圖的半徑為3，側面展開圖的圓心角為________度．

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同步練習冊答案

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高中

初中

小學

列方程解應用題
某校初三年級甲、乙兩班學生人數相等，甲班男女人數之比為4：5，乙班男生人數占全班人數的60%，若把甲乙兩班合成一個新團隊，則新團隊男生人數比女生人數多4人，求新團隊總人數．

如圖，四邊形ABCD是關于直線l的軸對稱圖形，下列結論中，錯誤的是

設實數a，b，c，d，e滿足（a+c）（a+d）=（b+c）（b+d）=e≠O，且a≠b，那么（a+c）（b+c）-（a+d）（b+d）=

若是a一個三位數，b是一個兩位數，如果把b放在a的左邊，那么所成的五位數是

△ABC中，AB=AC=4，BC邊上有n個不同點Q₁，…，Q_n，記P_i=AQ_i²+Q_iB•Q_iC，（i=1、2…n）則P₁+P₂+…+P_n的值是

下列命題中，正確的個數是
①一組對邊平行，另一組對邊相等的四邊形是平行四邊形；②到角的兩邊距離相等的點在這個角的角平分線上；③垂直于弦的直徑平分這條弦；④對角線相等且互相垂直的四邊形是正方形．

如圖1，請求圓內接正五邊形的中心角∠AOB=°，及∠ACB=°，如圖2，請求圓內接正六邊形的中心角∠AOB=°，及∠ACB=°
探究：正n邊形每條邊所對的中心角∠AOB=°，及∠ACB=°（用n表示）

若f（x）=2x-1（如f（-2）=2×（-2）-1，f（3）=2×3-1），則 $數學公式$ 的值是

圓錐的底面圓周長為2π，側面展開圖的半徑為3，側面展開圖的圓心角為________度．

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列方程解應用題某校初三年級甲、乙兩班學生人數相等，甲班男女人數之比為4：5，乙班男生人數占全班人數的60%，若把甲乙兩班合成一個新團隊，則新團隊男生人數比女生人數多4人，求新團隊總人數．

如圖，四邊形ABCD是關于直線l的軸對稱圖形，下列結論中，錯誤的是

設實數a，b，c，d，e滿足（a+c）（a+d）=（b+c）（b+d）=e≠O，且a≠b，那么（a+c）（b+c）-（a+d）（b+d）=

若是a一個三位數，b是一個兩位數，如果把b放在a的左邊，那么所成的五位數是

△ABC中，AB=AC=4，BC邊上有n個不同點Q1，…，Qn，記Pi=AQi2+QiB•QiC，（i=1、2…n）則P1+P2+…+Pn的值是

下列命題中，正確的個數是①一組對邊平行，另一組對邊相等的四邊形是平行四邊形；②到角的兩邊距離相等的點在這個角的角平分線上；③垂直于弦的直徑平分這條弦；④對角線相等且互相垂直的四邊形是正方形．

如圖1，請求圓內接正五邊形的中心角∠AOB=________°，及∠ACB=________°，如圖2，請求圓內接正六邊形的中心角∠AOB=________°，及∠ACB=________°探究：正n邊形每條邊所對的中心角∠AOB=________°，及∠ACB=________°（用n表示）

若f（x）=2x-1（如f（-2）=2×（-2）-1，f（3）=2×3-1），則的值是

圓錐的底面圓周長為2π，側面展開圖的半徑為3，側面展開圖的圓心角為________度．

列方程解應用題
某校初三年級甲、乙兩班學生人數相等，甲班男女人數之比為4：5，乙班男生人數占全班人數的60%，若把甲乙兩班合成一個新團隊，則新團隊男生人數比女生人數多4人，求新團隊總人數．

△ABC中，AB=AC=4，BC邊上有n個不同點Q₁，…，Q_n，記P_i=AQ_i²+Q_iB•Q_iC，（i=1、2…n）則P₁+P₂+…+P_n的值是

下列命題中，正確的個數是
①一組對邊平行，另一組對邊相等的四邊形是平行四邊形；②到角的兩邊距離相等的點在這個角的角平分線上；③垂直于弦的直徑平分這條弦；④對角線相等且互相垂直的四邊形是正方形．

如圖1，請求圓內接正五邊形的中心角∠AOB=°，及∠ACB=°，如圖2，請求圓內接正六邊形的中心角∠AOB=°，及∠ACB=°
探究：正n邊形每條邊所對的中心角∠AOB=°，及∠ACB=°（用n表示）

若f（x）=2x-1（如f（-2）=2×（-2）-1，f（3）=2×3-1），則 $數學公式$ 的值是