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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖1，在正方形ABCD中，點(diǎn)E為BC上一點(diǎn)，連接DE，把△DEC沿DE
折疊得到△DEF，延長(zhǎng)EF交AB于G，連接DG．
(1) 求證：∠EDG=45°．
(2) 如圖2，E為BC的中點(diǎn)，連接BF．
①求證：BF∥DE；
②若正方形邊長(zhǎng)為6，求線段AG
的長(zhǎng)．
(3) 當(dāng)BE︰EC= 時(shí)，DE=DG．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
將平面直角坐標(biāo)系內(nèi)某圖形上各個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)都乘以
，縱坐標(biāo)不變，所得圖形與原圖形的關(guān)系是
A. 關(guān)于
軸對(duì)稱 B. 關(guān)于
軸對(duì)稱
C. 關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱 D. 沿
軸向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
下表是某地2012年2月與2013年2月8天同期的每日最高氣溫，根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題：（單位：℃）
| 2日 | 4日 | 8日 | 10日 | 12日 | 14日 | 18日 | 20日 | |
| 2012年 | 12 | 13 | 14 | 22 | 6 | 8 | 9 | 12 |
| 2013年 | 13 | 13 | 12 | 9 | 11 | 16 | 12 | 10 |
（1）2012年2月氣溫的極差是 ，2013年2月氣溫的極差是 ．
由此可見(jiàn)， 年2月同期氣溫變化較大．
（2）2012年2月的平均氣溫是 ， 2013年2月的平均氣溫是 ．
（3）2012年2月的氣溫方差是 ， 2013年2月的氣溫方差是 ，
由此可見(jiàn)， 年2月氣溫較穩(wěn)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
為了鼓勵(lì)小強(qiáng)做家務(wù)，小強(qiáng)每月的費(fèi)用都是根據(jù)上月他的家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間所得獎(jiǎng)勵(lì)加上基本生活費(fèi)從父母那里獲取的．若設(shè)小強(qiáng)每月的家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間為小時(shí)，該月可得（即下月他可獲得）的總費(fèi)用為y元，則y（元）和（小時(shí)）之間的函數(shù)圖象如圖所示．
（1）根據(jù)圖象，請(qǐng)你寫出小強(qiáng)每月的基本生活費(fèi)；父母是如何獎(jiǎng)勵(lì)小強(qiáng)家務(wù)勞動(dòng)的？
（2）若小強(qiáng)5月份希望有250元費(fèi)用，則小強(qiáng)4月份需做家務(wù)多少時(shí)間？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖，從邊長(zhǎng)為（a+4）cm的正方形紙片中剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為 （a+1）cm的正方形（a＞0），剩余部分沿虛線又剪拼成一個(gè)矩形（不重疊無(wú)縫隙）,則矩形的面積為 cm2．
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（4分） =
2—10的立方根為_(kāi)_____． 
