【題目】假期里,小紅和小惠去買菜,三次購買的西紅柿價格和數量如下表:
單價/(元/千克) | 4 | 3 | 2 | 合計 |
小紅購買的數量/千克 | 1 | 2 | 3 | 6 |
小惠購買的數量/千克 | 2 | 2 | 2 | 6 |
(1)小紅和小惠購買西紅柿數量的中位數、眾數是多少?
(2)從平均價格看,誰買的西紅柿要便宜些.請思考下面小亮和小明的說法,你認為誰說得對?為什么?
小亮的說法
每次購買單價相同,購買總量也相同,平均價格應該也一樣,都是(元/千克),所以兩人購買的西紅柿一樣便宜.
小明的說法
購買的總量雖然相同,但小紅花了16元,小惠花了18元,平均價格不一樣,所以小紅購買的西紅柿便宜.
(3)小明在直角坐標系中畫出反比例函數的圖象,圖象經過點(如圖),點
的橫、縱坐標分別為小紅和小惠購買西紅柿價格的平均數.
①求此反比例函數的關系式;
②判斷點是否在此函數圖象上.
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【題目】如圖,為半⊙O的直徑,
,
是半圓上的三等分點,
,
與半⊙O相切于點
,點
為
上一動點(不與點
,
重合),直線
交
于點
,
于點
,延長
交
于點
,則下列結論正確的是______________.(寫出所有正確結論的序號)
①;②
的長為
;③
;④
;⑤
為定值.
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【題目】如圖,四邊形是以原點
為對稱中心的矩形,
,
,
和
分別與
軸交于點
、
,連接
.
(1)寫出點和點
的坐標;
(2)求四邊形的面積;
(3)判斷點在矩形
的內部還是外部;
(4)要使直線與矩形
沒有公共點,直接寫出
的取值范圍.
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【題目】某班七個興趣小組人數分別為4,4,5,5,x,6,7,已知這組數據的平均數是5,則這組數據的眾數和中位數分別是( )
A. 4,5 B. 4,4 C. 5,4 D. 5,5
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【題目】根據頻數分布表或頻數分布直方圖求加權平均數時,統計中常用各組的組中值代表各組的實際數據,把各組的頻數看作相應組中值的權,請你依據以上知識,解決下面的實際問題.
為了解5路公共汽車的運營情況,公交部門統計了某天5路公共汽車每個運行班次的載客量,并按載客量的多少分成A,B,C,D四組,得到如下統計圖:
(1)求A組對應扇形圓心角的度數,并寫出這天載客量的中位數所在的組;
(2)求這天5路公共汽車平均每班的載客量;
(3)如果一個月按30天計算,請估計5路公共汽車一個月的總載客量,并把結果用科學記數法表示出來.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】暑期將至,某健身俱樂部面向學生推出暑期優惠活動,活動方案如下.
方案一:購買一張學生暑期專享卡,每次健身費用按六折優惠;
方案二:不購買學生暑期專享卡,每次健身費用按八折優惠;
設某學生暑期健身(次),按照方案一所需費用為
,(元),且
;按照方案二所需費用為
(元) ,且
其函數圖象如圖所示.
求
和
的值,并說明它們的實際意義;
求打折前的每次健身費用和
的值;
八年級學生小華計劃暑期前往該俱樂部健身
次,應選擇哪種方案所需費用更少?說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“4000輛自行車、187個服務網點”,某市區現已實現公共自行車服務全覆蓋,為人們的生活帶來了方便。圖①是公共自行車的實物圖,圖②是公共自行車的車架示意圖,點A,D,C,E在同一條直線上,CD=30 cm,DF=20 cm,AF=25 cm,FD⊥AE于點D,座桿CE=15 cm,且∠EAB=75°.
(1)求AD的長;
(2)求點E到AB的距離.(參考數據:sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,tan75°≈3.73)
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