一個(gè)盒子里有完全相同的三個(gè)小球，球上分別標(biāo)有數(shù)字﹣2，1，4．隨機(jī)摸出一個(gè)小球（不放回），其數(shù)字為p，隨機(jī)摸出另一個(gè)小球，其數(shù)字記為q，則滿足關(guān)于x的方程x2+px+q=0有實(shí)數(shù)根的概率是（ ）
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| A． |
| B． |
| C． |
| D． |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是（ ）
①不可能事件發(fā)生的概率為0；
②一個(gè)對(duì)象在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的次數(shù)越多，頻率就越大；
③在相同條件下，只要試驗(yàn)的次數(shù)足夠多，頻率就可以作為概率的估計(jì)值；
④收集數(shù)據(jù)過(guò)程中的“記錄結(jié)果”這一步，就是記錄每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的頻率．
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| A． | 1 | B． | 2 | C． | 3 | D． | 4 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，解答下列問(wèn)題：
（1）第三次成績(jī)的優(yōu)秀率是多少？并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
（2）已求得甲組成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)的平均數(shù)
，方差
，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，哪一組成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)較穩(wěn)定？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
要反映臺(tái)州市某一周每天的最高氣溫的變化趨勢(shì)，宜采用（ ）
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| A． | 條形統(tǒng)計(jì)圖 | B． | 扇形統(tǒng)計(jì)圖 | C． | 折線統(tǒng)計(jì)圖 | D． | 頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)圖 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
某校八年級(jí)一班進(jìn)行為期5天的圖案設(shè)計(jì)比賽，作品上交時(shí)限為周一至周五，班委會(huì)將參賽逐天進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并繪制成如圖所示的頻數(shù)直方圖．已知從左到右各矩形的高度比為2：3：4：6：．且已知周三組的頻數(shù)是8．
（1）本次比賽共收到 40 件作品．
（2）若將各組所占百分比繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，那么第五組對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角是 90 度．
（3）本次活動(dòng)共評(píng)出1個(gè)一等獎(jiǎng)和2個(gè)二等獎(jiǎng)，若將這三件作品進(jìn)行編號(hào)并制作成背面完全相同的卡片，并隨機(jī)抽出兩張，請(qǐng)你求出抽到的作品恰好一個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)的概率．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
已知反比例函數(shù)y=
的圖象如圖，則二次函數(shù)y=2kx2﹣4x+k2的圖象大致為（ ）
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| A． |
| B． |
| C． |
| D． |
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