如圖,直線與直線
的圖象交于
點(diǎn),
與坐標(biāo)軸分別交于
兩點(diǎn),
與坐標(biāo)軸分別交于
兩點(diǎn)。
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo),并求出經(jīng)過
三點(diǎn)的拋物線函數(shù)解析式;
(2)題(1)拋物線上的點(diǎn)的橫坐標(biāo)不動,縱坐標(biāo)擴(kuò)大一倍后,得到新的拋物線,請寫出這個(gè)新的拋物線
的函數(shù)解析式,判斷這個(gè)拋物線經(jīng)過平移,軸對稱這兩種變換后能否經(jīng)過三點(diǎn),如果可以,
說出變換的過程,如果不可以,請說明理由。
(3)在題(1)中的拋物線頂點(diǎn)上方的對稱軸上有一動點(diǎn),在對稱軸右側(cè)的拋物線上有一動點(diǎn)
,問是 否存在這樣的動點(diǎn)
,使
與
相似,如存在請求出動點(diǎn)Q的坐標(biāo),并直接寫出AP的長度。
(1)A(4,-1) 拋物線
(2)新的拋物線
可以,因?yàn)檫^的拋物線解析式為
,頂點(diǎn)為
,,可以把拋物線
先以
軸為對稱軸做軸對稱變換,然后向左平移
各單位,最后向下平移
個(gè)單位。
(3)存在,因?yàn)锳點(diǎn)是拋物線的頂點(diǎn),所以小于90度,必不可能等于(這個(gè)角是鈍角)所以要使
與
相似,只要使
等于
或者
,就可以存在。設(shè)拋物線
對稱軸與
軸交點(diǎn)為
,直線
與
軸交點(diǎn)為
,則當(dāng)
=
時(shí),
,所以
坐標(biāo)為(5,0)直線
解析式為
,與拋物線的交點(diǎn)
為(8,3),此時(shí)AP=12或
當(dāng)=
時(shí),
∽
,所以
坐標(biāo)為(
,0)直線
解析式為
,與拋物線的交點(diǎn)
為(12,15),此時(shí)AP=24或
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
同學(xué)們我們知道,直線是恒過定點(diǎn)(0,0)的一條直線,那么你能發(fā)現(xiàn)直線
+k經(jīng)過的定點(diǎn)為 ,用類比的思想和數(shù)形結(jié)合的方法接著完成下列兩題:(1)求證:無論a為何值,拋物線
.
(2)是否存在實(shí)數(shù)a,使二次函數(shù)在
范圍的最值是4?若存在,求a的范圍,若不存在,請說明理由?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
2013年杭州參加中考的實(shí)際人數(shù)是12799人,請將這個(gè)數(shù)據(jù)保留3個(gè)有效數(shù)字并用科學(xué)記數(shù)法表示為
______________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知反比例函數(shù)(k≠0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(1,
).
(1)求這個(gè)反比例函數(shù)的解析式;
(2)若(a,y1),(a+1,y2)是這個(gè)反比例函數(shù)圖象上的兩個(gè)點(diǎn),請比較y1、y2的大小,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,小明同學(xué)在東西走向的文一路A處,測得一處公共自行車租用服務(wù)點(diǎn)P在北偏東60°方向上,在A處往東90米的B處,又測得該服務(wù)點(diǎn)P在北偏東30°方向上,則該服務(wù)點(diǎn)P到文一路的距離PC為( )
A.60 米 B.45
米 C.30
米 D.45米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
制作花式彎形水龍頭管道時(shí),需要先按中心線計(jì)算“展直長度”再下料,試計(jì)算右圖中管道的展直長度 mm。(結(jié)果保留л).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,點(diǎn)A是5×5網(wǎng)格圖形中的一個(gè)格點(diǎn),圖中每個(gè)小正方形的邊長為1,請?jiān)诰W(wǎng)格中按下列要求操作:
(1)以點(diǎn)A為其中的一個(gè)頂點(diǎn),在圖(1)中畫一個(gè)面積等于3的格點(diǎn)直角三角形;
(2)以點(diǎn)A為其中的一個(gè)頂點(diǎn),在圖(2)中畫一個(gè)面積等于的格點(diǎn)等腰直角三角形.
(3). 以點(diǎn)A為其中的一個(gè)頂點(diǎn), 在圖(3)中畫一個(gè)三邊比為1::
,且最長邊為5的格點(diǎn)三角形.
圖(1) 圖(2) 圖(3)
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