【題目】如圖,在中,
,
,直角
的頂點
是
中點,
、
分別交
、
于點
、
.給出以下四個結論:①
;②
是等腰直角三角形;③
;④
.上述結論正確的有( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
【答案】C
【解析】
根據等腰三角形的性質可得∠PAE=∠BAC=45°,∠B=∠C=45°,PA⊥BC,可得∠C=∠PAE,根據直角三角形斜邊中線的性質可得PA=PC,根據角的和差關系可得∠FPC=∠EPA,利用ASA可證明△EPA≌△FPC,根據全等三角形的性質可得AE=CF,PE=PF,由∠EPF=90°,可得△EPF是等腰直角三角形,可判定①②正確;根據全等三角形的性質可知S△EPA=S△FPC,可得S四邊形AEPF=S△APC,由S△APC=
S△ABC可判定③正確;只有當EF為△ABC的中位線時,EF=PC=PA,可判定④錯誤;綜上即可得答案.
∵AB=AC,∠BAC=90°,
∴∠B=∠C=45°,
∵點P為BC中點,AB=AC,∠BAC=90°,
∴∠PAE=∠PAC=45°,PA=PC,AP⊥BC,
∴∠C=∠PAC,
∵∠EPF=∠EPA+∠APF=90°,∠FPC+∠APF=90°,
∴∠EPA=∠FPC,
在△EPA和△FPC中,,
∴△EPA≌△FPC,
∴AE=CF,PE=PF,故①正確,
∵∠EPF=90°,
∴△EPF是等腰直角三角形,故②正確,
∵△EPA≌△FPC,
∴S△EPA=S△FPC,
∴S四邊形AEPF=S△EPA+S△PAF=S△FPC+S△PAF=S△APC,
∵PC=BC,
∴S△APC=S△ABC,
∴S四邊形AEPF=S△ABC,故③正確,
只有當EF為△ABC的中位線時,EF=PC=PA,故④錯誤;
綜上所述:正確的結論有①②③,共3個,
故選:C.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某區舉行“互聯網+”征文比賽,已知每篇參賽征文成績記分
,組委會從
篇征文中隨機抽取了部分參賽征文,統計了他們的成績,并繪制了如下不完整的兩幅統計圖表:
請根據以上信息,解決下列問題:
(1)征文比賽成績頻數分布表中的值是 ;
(2)請求出的值,再補全征文比賽成績頻數分布直方圖;
(3)若繪制扇形統計圖,分別計算分數段,所對應扇形的圓心角度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線與
軸交與點
,與
軸交于
、
兩點,點
坐標為
,拋物線的對稱軸方程為
.
()求拋物線的解析式.
()點
從
點出發,在線段
上以每秒
個單位長度的速度向
點運動,同時點
從
點出發,在線段
上以每秒
個單位長度的速度向
點運動,其中一個點到達終點時,另一個點也停止運動,在點
運動過程中,是否存在某一時刻
,使
為直角三角形?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
()若點
為拋物線對稱軸上一點,當
是直角三角形時,求點
的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】求證:對角線互相平分的四邊形是平行四邊形.
小明同學根據題意畫出了圖形,并寫出了已知和求證的一部分,請你補全已知和求證,并寫出證明過程:
已知:如圖,在四邊形ABCD中,AC、BD相交于點O, .
求證: .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)操作發現:
如圖①'在正方形ABCD中,過A點有直線AP,點B關于AP的對稱點為E,連接DE交AP于點F,當∠BAP=20°時,則∠AFD= °;當∠BAP=α°(0<α<45°)時,則∠AFD= °;猜想線段DF, EF, AF之間的數量關系:DF-EF= AF(填系數);
(2)數學思考:
如圖②,若將“正方形ABCD中”改成“菱形ABCD中,∠BAD=120°”,其他條件不變,則∠AFD= °;線段DF, EF, AF之間的數量關系是否發生改變,若發生改變,請寫出數量關系并說明理由;
(3)類比探究:
如圖③,若將“正方形ABCD中”改成“菱形ABCD中,∠BAD=α°”,其他條件不變,則∠AFD= °;請直接寫出線段DF,EF,AF之間的數量關系: .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校體育組對本校九年級全體同學體育測試情況進行調查,他們隨機抽查部分同學體育測試成績(由高到低分為A、B、C、D四個等級),根據調查的數據繪制成如圖的條形統計圖和扇形統計圖.請根據以下不完整的統計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)該課題研究小組共抽查了 名同學的體育測試成績,扇形統計圖中B級所占的百分比b= ;
(2)補全條形統計圖;
(3)若該校九年級共有300名同學,請估計該校九年級同學體育測試達標(測試成績C級以上,含C級)共多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,點E,F分別在BC,CD上,將△ABE沿AE折疊,使點B落在AC上的點B′處,又將△CEF沿EF折疊,使點C落在EB′與AD的交點C′處.則BC:AB的值為 ▲ 。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,D是BC的中點,且AD=AC,DE⊥BC,與AB相交于點E,EC與AD相交于點F.
(1)求證:△ABC∽△FCD;
(2)若DE=3,BC=8,求△FCD的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(12分)實施新課程改革后,學生的自主學習、合作交流能力有很大提高,張老師為了了解所教班級學生自主學習、合作交流的具體情況,對本班部分學生進行了為期三個月的跟蹤調查,并將調查結果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調查結果繪制成以下兩幅不完整的統計圖,請你根據統計圖解答下列問題:
(1)本次調查中,張老師一共調查了 名同學,其中C類女生有 名,D類男生有 名;
(2)將上面的條形統計圖補充完整;
(3)為了共同進步,張老師想從被調查的A類和D類學生中分別選取一位同學進行“一幫一”互助學習,請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學恰好是一位男同學和一位女同學的概率.
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