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【題目】如圖,在□ABCD中,PCD邊上一點,且APBP分別平分∠DAB、∠CBA,若AD=5AP=6,則△APB的面積是_______

【答案】24

【解析】

根據平行四邊形性質得出ADCBABCD,推出∠DAB+CBA=180°,求出∠PAB+PBA=90°,在△APB中求出∠APB=90°,證出AD=DP=5BC=PC=5,得出DC=10=AB,由勾股定理求出BP,即可求出答案.

解:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
ADCBABCD
∴∠DAB+CBA=180°,
又∵APBP分別平分∠DAB和∠CBA
∴∠PAB+PBA=(∠DAB+CBA=90°,
在△APB中,∠APB=180°-(∠PAB+PBA=90°;
AP平分∠DAB
∴∠DAP=PAB
ABCD
∴∠PAB=DPA
∴∠DAP=DPA
∴△ADP是等腰三角形,
AD=DP=5
同理:PC=CB=5
AB=DC=DP+PC=10
RtAPB中,AB=10AP=6
BP=

故答案為:24

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,MN為山兩側的兩個村莊,為了兩村交通方便,根據國家的惠民政策,政府決定打一直線涵洞,工程人員為計算工程量,必須測量MN兩點之間的直線距離.選擇測量點ABC,點BC分別在AMAN上,現測得AM1千米,AN1.8千米,AB54米,BC45米,AC30米,求MN兩點之間的直線距離.

【答案】MN兩點之間的直線距離為1500米.

【解析】試題分析:先根據相似三角形的判定得出△ABC∽△AMN,再利用相似三角形的性質解答即可.

試題解析:在ABCAMN中, =,又∵∠A=A

∴△ABC∽△AMN,即

解得:MN=1500米,

答:MN兩點之間的直線距離是1500米;

考點:相似三角形的應用.

型】解答
束】
23

【題目】如圖,在ADC中,點B是邊DC上的一點,∠DAB=C .若ADC的面積為18cm,求ABC的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在學校組織的社會實踐活動中,第一小組負責調查全校10000名同學每天完成家庭作業時間情況,他們隨機抽取了一部分同學進行調查,井繪制了所抽取樣本的頻數分布表和額數分布直方圖(如圖).

時間x(小時)

頻數

百分比

0.5≤x<1

4

8

1≤x<1.5

5

10

1.5≤x<2

a

40

2≤x<2.5

15

30

2.5≤x<3

4

8

x≥3

2

b

頻數分布表

請根據圖中信息解答下列問題:

(1)該小組一共抽查了___________人;

(2)頻數分布表中的a=___________b=____________

(3)將頻數分布直方圖補充完整(直接畫圖,不寫計算過程)

(4)《遼寧省落實教育部等九部門關于中小學生減負措施實施方案》規定,初中生每天書面家庭作業時間不超過1.5小時,根據表中數據,請你提出合理化建議.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】方成同學看到一則材料:甲開汽車,乙騎自行車從M地出發沿一條公路勻速前往N地.設乙行駛的時間為th),甲乙兩人之間的距離為ykm),yt的函數關系如圖1所示.

方成思考后發現了如圖1的部分正確信息:乙先出發1h;甲出發0.5小時與乙相遇.

請你幫助方成同學解決以下問題:

1)分別求出線段BCCD所在直線的函數表達式;

2)當20y30時,求t的取值范圍;

3)分別求出甲,乙行駛的路程SS與時間t的函數表達式,并在圖2所給的直角坐標系中分別畫出它們的圖象

4丙騎摩托車與乙同時出發,從N地沿同一公路勻速前往M地,若丙經過h與乙相遇,問丙出發后多少時間與甲相遇?

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【題目】如圖所示的拋物線對稱軸是直線x=1,與x軸有兩個交點,與y軸交點坐標是(03),把它向下平移2個單位后,得到新的拋物線解析式是 y=ax2+bx+c,以下四個結論:

b2﹣4ac0abc04a+2b+c=1a﹣b+c0中,判斷正確的有(

A. ②③④ B. ①②③ C. ②③ D. ①④

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,用20m的籬笆圍成一個矩形的花圃.設連墻的一邊為xm,矩形的面積為ym2).

1)寫出y關于x的函數解析式;

2)當x=3時,矩形的面積為多少?

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【題目】某商場設立了一個可以自由轉動的轉盤,并規定:顧客購物10元以上就能獲得一次轉動轉盤的機會,當轉盤停止時,指針落在哪一區域就可以獲得相應的獎品。下表是活動進行中的一組統計數據:

(1)計算并完成表格:

轉動轉盤的次數n

100

150

200

500

800

1000

落在“鉛筆”的次數m

68

111

136

345

564

701

落在“鉛筆”的頻率m/n

0.68

0.74

0.69

0.705

(2)請估計,當n很大時,頻率將會接近多少?

(3)假如你去轉動該轉盤一次,你獲得鉛筆的概率約是多少?

(4)在該轉盤中,表示“鉛筆”區域的扇形的圓心角約是多少?(精確到1°)

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【題目】ABC中,AC=3BC=4AB=5DE分別是邊AB、邊BC上的點,把ABC沿著直線DE對折,頂點B的對應點是點

1)如圖1,如果點和頂點A重合,求CE的長;

2)如圖2,如果點落在AC的中點,求CE的長.

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【題目】如圖,在活動課上,小明和小紅合作用一副三角板來測量學校旗桿高度.已知小明的眼睛與地面的距離(AB)是1.7m,他調整自己的位置,設法使得三角板的一條直角邊保持水平,且斜邊與旗桿頂端M在同一條直線上,測得旗桿頂端M仰角為45°;小紅的眼睛與地面的距離(CD)是1.5m,用同樣的方法測得旗桿頂端M的仰角為30°.兩人相距28米且位于旗桿兩側(點B、N、D在同一條直線上).求出旗桿MN的高度.(參考數據: ,結果保留整數.)

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