【題目】某家具商場計劃購進某種餐桌、餐椅進行銷售,有關信息如表:
原進價(元/張) | 零售價(元/張) | 成套售價(元/套) | |
餐桌 | a | 270 | 500元 |
餐椅 | a﹣110 | 70 |
已知用600元購進的餐桌數量與用160元購進的餐椅數量相同.
(1)求表中a的值;
(2)若該商場購進餐椅的數量是餐桌數量的5倍還多20張,且餐桌和餐椅的總數量不超過200張.該商場計劃將一半的餐桌成套(一張餐桌和四張餐椅配成一套)銷售,其余餐桌、餐椅以零售方式銷售.請問怎樣進貨,才能獲得最大利潤?最大利潤是多少?
(3)由于原材料價格上漲,每張餐桌和餐椅的進價都上漲了10元,按照(2)中獲得最大利潤的方案購進餐桌和餐椅,在調整成套銷售量而不改變銷售價格的情況下,實際全部售出后,所得利潤比(2)中的最大利潤少了2250元.請問本次成套的銷售量為多少?
【答案】
(1)
解:由題意得 ,
解得a=150,
經檢驗,a=150是原分式方程的解
(2)
解:設購進餐桌x張,則購進餐椅(5x+20)張,銷售利潤為W元.
由題意得:x+5x+20≤200,
解得:x≤30.
∵a=150,
∴餐桌的進價為150元/張,餐椅的進價為40元/張.
依題意可知:
W= x(500﹣150﹣4×40)+
x(270﹣150)+(5x+20﹣
x4)(70﹣40)=245x+600,
∵k=245>0,
∴W關于x的函數單調遞增,
∴當x=30時,W取最大值,最大值為7950.
故購進餐桌30張、餐椅170張時,才能獲得最大利潤,最大利潤是7950元
(3)
解:漲價后每張餐桌的進價為160元,每張餐椅的進價為50元,
設本次成套銷售量為m套.
依題意得:(500﹣160﹣4×50)m+(30﹣m)×(270﹣160)+(170﹣4m)×(70﹣50)=7950﹣2250,
即6700﹣50m=5700,解得:m=20.
答:本次成套的銷售量為20套.
【解析】(1)根據餐桌和餐椅數量相等列出方程求解即可;(2)設購進餐桌x張,餐椅(5x+20)張,銷售利潤為W元.根據購進總數量不超過200張,得出關于x的一元一次不等式,解不等式即可得出x的取值范圍,再根據“總利潤=成套銷售的利潤+零售餐桌的利潤+零售餐椅的利潤”即可得出W關于x的一次函數,根據一次函數的性質即可解決最值問題;(3)設本次成套銷售量為m套,先算出漲價后每張餐桌及餐椅的進價,再根據利潤間的關系找出關于m的一元一次方程,解方程即可得出結論.本題考查了一次函數的應用、解一元一次不等式、一次函數的性質及解一元一次方程,解題的關鍵是:(1)由數量相等得出關于a的分式方程;(2)根據數量關系找出W關于x的函數解析式;(3)根據數量關系找出關于m的一元一次方程.本題屬于中檔題,難度不大,但較繁瑣,解決該題型題目時,根據數量關系找出函數關系式(方程或方程組)是關鍵.
【考點精析】關于本題考查的分式方程的應用和一元一次不等式組的應用,需要了解列分式方程解應用題的步驟:審題、設未知數、找相等關系列方程、解方程并驗根、寫出答案(要有單位);1、審:分析題意,找出不等關系;2、設:設未知數;3、列:列出不等式組;4、解:解不等式組;5、檢驗:從不等式組的解集中找出符合題意的答案;6、答:寫出問題答案才能得出正確答案.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,已知點A(0,2),直線OP位于一、三象限,∠AOP=45°(如圖1),設點A關于直線OP的對稱點為B.
(1)寫出點B的坐標;
(2)過原點O的直線l從OP的位置開始,繞原點O順時針旋轉. ①如圖1,當直線l順時針旋轉10°到l1的位置時,點A關于直線l1的對稱點為C,則∠BOC的度數是 , 線段OC的長為;
②如圖2,當直線l順時針旋轉55°到l2的位置時,點A關于直線l2的對稱點為D,則∠BOD的度數是;
③直線l順時針旋轉n°(0<n≤90),在這個運動過程中,點A關于直線l的對稱點所經過的路徑長為(用含n的代數式表示).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】暑假期間,小剛一家乘車去離家380公里的某景區旅游,他們離家的距離y(km)與汽車行駛時間x(h)之間的函數圖象如圖所示.
(1)從小剛家到該景區乘車一共用了多少時間?
(2)求線段AB對應的函數解析式;
(3)小剛一家出發2.5小時時離目的地多遠?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學課外興趣活動小組準備圍建一個矩形苗圃園,其中一邊靠墻,另外三邊用長為30米的籬笆圍成,已知墻長為18米(如圖所示),設這個苗圃園垂直于墻的一邊的長為x米.
(1)若苗圃園的面積為72平方米,求x;
(2)若平行與墻的一邊長不小于8米,這個苗圃園的面積有最大值和最小值嗎?如果有,求出最大值和最小值;如果沒有,請說明理由;
(3)當這個苗圃園的面積不小于100平方米時,直接寫出x的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形ABCD的邊AB:BC=3:2,點A(3,0),B(0,6)分別在x軸,y軸上,反比例函數y= (x>0)的圖象經過點D,且與邊BC交于點E,則點E的坐標為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小軍同學在學校組織的社會實踐活動中,負責了解他所居住的小區450戶具名的生活用水情況,他從中隨機調查了50戶居民的月均用水量(單位:t),并繪制了樣本的頻數分布表:
月均用水量 | 2≤x<3 | 3≤x<4 | 4≤x<5 | 5≤x<6 | 6≤x<7 | 7≤x<8 | 8≤x<9 |
頻數 | 2 | 12 | ① | 10 | ② | 3 | 2 |
百分比 | 4% | 24% | 30% | 20% | ③ | 6% | 4% |
(1)請根據題中已有的信息補全頻數分布: , , ;
(2)如果家庭月均用水量在5≤x<8范圍內為中等用水量家庭,請你通過樣本估計總體中的中等用水量家庭大約有多少戶?
(3)記月均用水量在2≤x<3范圍內的兩戶為a1 , a2 , 在7≤x<8范圍內的3戶b1、b2、b3 , 從這5戶家庭中任意抽取2戶,試完成下表,并求出抽取出的2戶家庭來自不同范圍的概率.
a1 | a2 | b1 | b2 | b3 | |
a1 | |||||
a2 | |||||
b1 | |||||
b2 | |||||
b3 |
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在正方形ABCD中,點E,F分別是邊BC,AB上的點,且CE=BF.連接DE,過點E作EG⊥DE,使EG=DE,連接FG,FC.
(1)請判斷:FG與CE的數量關系是 , 位置關系是;
(2)如圖2,若點E,F分別是邊CB,BA延長線上的點,其它條件不變,(1)中結論是否仍然成立?請作出判斷并給予證明;
(3)如圖3,若點E,F分別是邊BC,AB延長線上的點,其它條件不變,(1)中結論是否仍然成立?請直接寫出你的判斷.
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