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17.如圖,下列不正確的說法是(  )
A.直線AB與直線BA是同一條直線B.射線OA與射線AB是同一條射線
C.線段AB與線段BA是同一條線段D.射線OA與射線OB是同一條射線

分析 根據直線、射線、線段的意義選出即可.

解答 解:A、直線AB與直線BA是同一條直線,故本選項不符合題意;
B、射線OA與射線AB不是同一條射線,故本選項符合題意;
C、線段AB和線段BA是同一條線段,故本選項不符合題意;
D、射線OA與射線OB是同一條射線,故本選項不符合題意;
故選B.

點評 本題考查了直線、射線、線段等知識點,能理解 直線、射線、線段的意義是解此題的關鍵.

練習冊系列答案
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7.下列各組整式中不是同類項的是(  )
A.3m2n與3nm2B.$\frac{1}{3}$xy2與$\frac{1}{3}$x2y2C.-5ab與-5×103abD.35與-12

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8.如圖,已知角α的終邊上一點P的坐標為(a,2),且sinα=$\frac{2\sqrt{29}}{29}$,求α的值及角β的正弦值.

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5.如圖,已知數軸上A、B兩點表示的數分別為a、b,點P是數軸上任意一點(異于點A、B).

(1)線段AB的長度為b-a;
(2)若AP-AB=1,求點P表示的數;
(3)若點P在點B的右側,點M、N分別是線段AP和線段BP的中點,則MN的長度為$\frac{b-a}{2}$;
(4)線段與角的很多知識都可用類比的思想學習研究,請你類比第(3)問設計一道以∠AOB為背景的問題,畫出示意圖并給出解答.

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12.如圖所示,二次函數y=ax2+bx+c的圖象中,王慧同學觀察得出了下面四條信息:
(1)b2-4ac>0;  (2)c>-1;  (3)2a+b<0;  (4)a+b+c<0,其中正確的有(  )
A.1個B.2個C.3個D.4個

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2.化簡求值:已知|x-2|+(y+1)2=0,求代數式[(x+2y)(x-2y)-(x-y)2]÷2y的值.

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9.如圖,小手蓋住的點的坐標可以是(  )
A.(5,2)B.(3,-4)C.(-4,-6)D.(-6,3)

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6.如圖,△ABC是⊙O的內接等腰直角三角形,∠ACB=90°,點D為⊙O上的一點,滿足BD=3,CD=4$\sqrt{2}$,連接AD,則AD的長為11.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

7.如圖所示的一塊地,AD=9m,CD=12m,∠ADC=90°,AB=36m,BC=39m,求這塊地的面積.

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