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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
小明從家跑步到學(xué)校，接著馬上原路步行回家.如圖是小明離家的路程y(米)與時(shí)間t（分）的函數(shù)圖象,則小明回家的速度是每分鐘步行 米.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，賢賢同學(xué)用手工紙制作
一個(gè)臺(tái)燈燈罩，做好后發(fā)現(xiàn)上口太小了，于是他把紙燈罩對(duì)齊壓扁，剪去上面一截后，正好合適，以下裁剪示意圖中，正確的是（ ）
|
| A． |
| B． |
| C． |
| D． |
|
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
圖1中的中國結(jié)掛件是由四個(gè)相同的菱形在頂點(diǎn)處依
次串聯(lián)而成，每相鄰兩個(gè)菱形均成30°的夾角，示意圖如圖2．在圖2中，每個(gè)菱形的邊長為10cm，銳角為60°．
（1）連接CD，EB，猜想它們的位置關(guān)系并加以證明；
（2）求A，B兩點(diǎn)之間的距離（結(jié)果取整數(shù)，可以使用計(jì)算器）
（參考數(shù)據(jù)：
≈1.41，
≈1.73，
≈2.45）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，四邊形ABCD，AEFG都是正方形，點(diǎn)E，G分別在AB，AD上，連接FC，過點(diǎn)E作EH∥FC交BC于點(diǎn)H．若AB=4，AE=1，則BH的長為（ ）
|
| A． | 1 | B． | 2 | C． | 3 | D． | 3 |
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
某校九年級(jí)四個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)小組參加測(cè)量操場(chǎng)旗桿高度的綜合時(shí)間活動(dòng)，如圖是四個(gè)小組在不同位置測(cè)量后繪制的示意圖，用測(cè)角儀測(cè)得旗桿頂端A的仰角級(jí)記為α，CD為測(cè)角儀的高，測(cè)角儀CD的底部C處與旗桿的底部B處之間的距離記為CB，四個(gè)小組測(cè)量和計(jì)算數(shù)據(jù)如下表所示：
| 組別數(shù)據(jù) | CD的長（m） | BC的長（m） | 仰角α | AB的長（m） |
| 第一組 | 1.59 | 1.32 | 32° | 9.8 |
| 第二組 | 1.54 | 13.4 | 31° | 9.6 |
| 第三組 | 1.57 | 14.1 | 30° | 9.7 |
| 第四組 | 1.56 | 15.2 | 28° |
（1）利用第四組學(xué)生測(cè)量的數(shù)據(jù)，求旗桿AB的高度（精確到0.1m）；
（2）四組學(xué)生測(cè)量旗桿高度的平均值為 m（精確到0.1m）．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，點(diǎn)A是反比例函數(shù)
的圖象上的一點(diǎn)，過點(diǎn)A作平行四邊形ABCD，使點(diǎn)B、C在
軸上，點(diǎn)D在
軸上，則平行四邊形ABCD的面積為（ ）
A．1 B．3 C．6 D．12
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＜b，且a，b為連續(xù)正整數(shù)，則b2﹣a2= 
和
都經(jīng)過圓心O，則陰影部分的面積是 （結(jié)果保留π）
的解集是 。