分析 (1)把A、C兩點坐標代入拋物線解析式可求得a、c的值,可求得拋物線解析式;
(2)由三角形的面積可求得Q點的縱坐標,代入拋物線解析式可求得Q點坐標;
(3)分DO=DF、FO=FD和OD=OF三種情況,分別根據等腰三角形的性質求得F點的坐標,進一步求得P點坐標即可.
解答 解:
(1)∵拋物線經過點C(0,4),A(4,0),
∴$\left\{\begin{array}{l}{c=4}\\{16a-8a+c=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{a=-\frac{1}{2}}\\{c=4}\end{array}\right.$,
∴拋物線解析式為y=-$\frac{1}{2}$x2+x+4;
(2)在y=-$\frac{1}{2}$x2+x+4中,令y=0可得0=-$\frac{1}{2}$x2+x+4,解得x=4或x=-2,
∴B(-2,0),
∴AB=4-(-2)=6,
設Q(x,y)(y>0),
∴S△ABQ=$\frac{1}{2}$AB•y,
∴12=$\frac{1}{2}$×6y,解得y=4,
由-$\frac{1}{2}$x2+x+4=4,解得x=0或x=2,
∴Q點坐標為(0,4)或(2,4);
(3)存在.在△ODF中,
①若DO=DF,
∵A(4,0),D(2,0),
∴AD=OD=DF=2.
又在Rt△AOC中,OA=OC=4,
∴∠OAC=45°.
∴∠DFA=∠OAC=45°.
∴∠ADF=90°.
此時,點F的坐標為(2,2).
由-$\frac{1}{2}$x2+x+4=2,得x1=1+$\sqrt{5}$,x2=1-$\sqrt{5}$.
此時,點P的坐標為:P1(1+$\sqrt{5}$,2)或P2(1-$\sqrt{5}$,2);
②若FO=FD,如圖,過點F作FM⊥x軸于點M.
由等腰三角形的性質得:OM=$\frac{1}{2}$OD=1,
∴AM=3.
∴在等腰直角△AMF中,MF=AM=3.
∴F(1,3).
由-$\frac{1}{2}$x2+x+4=3,得x1=1+$\sqrt{3}$,x2=1-$\sqrt{3}$.
此時,點P的坐標為:P3(1+$\sqrt{3}$,3)或P4(1-$\sqrt{3}$,3);
③若OD=OF,
∵OA=OC=4,且∠AOC=90°.
∴AC=4$\sqrt{2}$.
∴點O到AC的距離為2$\sqrt{2}$.
而OF=OD=2<2$\sqrt{2}$,與OF≥2$\sqrt{2}$矛盾.
∴在AC上不存在點使得OF=OD=2.
此時,不存在這樣的直線l,使得△ODF是等腰三角形.
綜上所述,存在這樣的直線l,使得△ODF是等腰三角形.所求點P的坐標為P1(1+$\sqrt{5}$,2)或P2(1-$\sqrt{5}$,2)或P3(1+$\sqrt{3}$,3)或P4(1-$\sqrt{3}$,3).
點評 本題主要考查二次函數的綜合應用,涉及待定系數法、軸對稱的應用、相似三角形的判定和性質、等腰直角三角形的性質等知識點.在(1)中注意待定系數法的步驟,在(2)中確定Q點的縱坐標是解題的關鍵,在(3)中分三種情況分別求得F點的坐標是解題的關鍵.本題考查知識點較多,綜合性很強,難度較大.
科目:初中數學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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