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試用兩個圓、兩個三角形、兩條平行線按下列要求進行圖案設計,并給圖案起一個好聽的名字.

(1)體現平移關系

例如:圖(a)

(2)體現軸對稱關系

例如:圖(b)

(3)體現旋轉關系

例如:圖(c).

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科目:初中數學 來源: 題型:

40、以給定的圖形“○○、△△、=”(兩個圓、兩個三角形、兩條平行線)為構件,構思出獨特且有意義的圖形.舉例:如圖,右圖中是符合要求的一個圖形,你能構思出其它的圖形嗎?請在右框中畫出與之不同的一個圖形,并寫出一句貼切、詼諧的解說詞.

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科目:初中數學 來源: 題型:

以兩個圓、兩個三角形、兩條平行線段為構件,盡可能多地構思出獨特且有意義的圖形,并寫出一兩句貼切、詼諧的解說詞.
例如:下面左圖解說詞:禿子打傘無法無天.
解說詞:
別怕,我與你在一起!
別怕,我與你在一起!

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科目:初中數學 來源:活學巧練  七年級數學 下 題型:059

試用兩條平行線,兩個圓和兩個三角形設計出一些具有軸對稱特征的圖案來,并說出你的設計意圖.

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科目:初中數學 來源: 題型:044

試用兩個圓、兩個三角形、兩條平行線設計出一些簡單的圖案來,并標明你的設計意圖.

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同步練習冊答案
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